校园广播系统方案设计
1. 依据校园特色，咱们暂定把整个校园分为4个区，分别为：教育楼区、男生宿舍区，女生宿舍区及操场区等4个区域。主控室选用八路分区器，为了校园今后的扩大，八路分区用具有级连功用，依据校园需求能够随时添加。
2. 主控室装置数字主动播送主机一台，完成守时播映、主动播出、音乐打铃和分区操控播送等。
3. 校园教育楼外部计划20个室外音柱，每个功率20W，算计实践大功率为400W。
4. 女生宿舍楼1栋，合计5层，每层装置吸顶音箱7个，合计35个音箱，每个音箱6W，耗费功率为210W。为完成在本区内部的呼叫功用，在值班室装备呼叫话筒和功放机与主体系切换。音箱就是通常俗指由一个或两个普通的音箱构成的一个简单的发声系统。当需求本去内部播送时，堵截主体系信号，运用本区的播送的子体系作业。
5. 男生宿舍楼1栋，合计11层，有4层每层需求吸顶音箱10个，其他7层每层需求5个音箱，每个音箱6W，实践功率为450W。为完成在本区内部的呼叫功用，在值班室装备呼叫话筒和功放机与主体系切换。座架音箱则大多需配一付高度合适的脚架，随意放在桌柜上，由于声波的反射，常会使音箱重播特性改变。当需求本去内部播送时，堵截主体系信号，运用本区的播送的子体系作业。
6. 校园操场设置室外音柱10个，每个20W，实践功率为200W。为完成在本区内部的呼叫功用，在值班室装备呼叫话筒和功放机与主体系切换。当需求本去内部播送时，堵截主体系信号，运用本区的播送的子体系作业。
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音箱体积对音质有影响吗？
有人问，桌面音箱或者是书架音箱只有高频和中低频两个分频，换句话说，中低频是合并在一起的，有时候，低频效果不够，不够理想。而落地箱高中低频三频分位，腔体也更大，出来的效果更震撼人心。
这句话其实也不完全对，回到标题，是说到音质，其实音质主要看的是调音师在设计过程中对高中低频的调节，以及材料的使用也有很关键的影响。
功放使用人群
功放大体上可分为三大类"***功放""民用功放""特殊功放"。
"***功放"一般用于会议，演出，厅，堂，场，馆的扩音。设计上以输出功率大，保护电路完善，良好的散热为主。大多数"***功放"的音色用于HI-FI重放功放时，声音干硬不耐听。
"民用功放"详细分类又有"HI-FI功放""***功放""KALAOK功放"以及把各种常用功能集于一体的所谓"综合功放"。
"KALAOK功放"与一般功放的区别在于"KALAOK功放"有混响器从BBD模拟混响发展到DIGETAL[数字混响]，变调器，话筒放大器。2、有很高的功率效率同样由于数字信号传递的高可靠性及高抗干扰能力，接收机灵敏度可以做得较高，从而使得在实现和现存FM相同的广播覆盖要求情况下，其对发射功率的要求要低得多。一些厂家为了市场的需求，把包括***功放，KALAOK功放在内的各种功能组合成一体即所谓"综合功放"，这是一种大杂烩功放，什么都有，什么也做不好，是一种低档功放，不追求音质，只追求功能丰富。
"特殊功放"顾名思义就是使用在特殊场合的功放，例如警报器，车用低压功放等等，在此不作介绍。
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