教育功能
即指教育主题活动的作用和职责，就是说“教育做什么”的问教育题。教育的功能大概可分为：个体发展趋势功能与社会发展功能。促使和帮助受教育人群懂得岗位作业工艺、培训后上岗就业、接受和应聘各类职业岗位，获得岗位作业基本技能。教育的个体发展趋势功能故可分为教育的个体社会与个体人性化功能两层面。社会实践活动的行业包括经济发展、政冶和文化等层面，因此教育的社会发展功能又可分为教育的经济发展功能、政冶功能和文化功能。 
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教育的价值
基本的九年责任教育，价值取决于处理受教育人群品德教育、智育、体育文化、美育教育、劳动者教育、科学研究教育等的初始启蒙教育。促使和协助受教育人群具备接纳和接受社会发展的基本技能。 
接着的职高、高校等中高等学校教育，价值取决于处理受教育人群具备基础的科学研究、实践活动、试验、实验、自主创新启蒙教育。促使和协助受教育人群具备和接受科学研究创造发明等系统化、现代化、规范化、信息化管理等生活实践的基本技能。 
江晨教育服务理念
江晨学校务实求真的办学态度配合科学***的教育理念和与时俱进的教学手段，坚持以“一切为了孩子，为了孩子的一切”的服务原则，为每一位学子战胜中考高，永葆学习霸主地位提供***、细致、有效的各项服务。教育者往往宣称自己的教育是正当的，但事实证明并不完全如此，例如势力的去中国化教育、殖民主义当局对殖民地人民的奴化教育。公司现有***、咨询师20余人，全部由在考招生一线的大学、高中毕业班教师、职业规划师、创业导师、企业人力资源管理***、心理学***以及有着多年考志愿填报经验的网报***组成。
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