教学白板到底有什么不同之处?
1、 白板也便是写字的面板选用白色的镀锌板（可吸带磁性的磁性物质资料），边框一般选用铝合金包边，反面资料是于限制而成的防火板。那么白色的黑板是
用什么东西在上面写字呢？当然能够画得出痕迹的都能够画，对吧？但在教堂上咱们教师在黑板上写字的无非几种：1、五颜六色的水性笔；2、五颜六色的油性墨
笔；3、五颜六色的粉笔；可既然是白色的镀锌板为写字面板，那么无可厚非，只能是挑选运用水性墨笔或许油性墨笔作为写字东西。其实在教堂上运用白板作为黑
板来给教育当中运用什么样的写字东西都不是重要的，重要的是，在咱们挑选运用白板作为教育黑板的利于弊，下来咱们就运用白板作为教育用黑板的利于弊都在
哪里。
2、运用白板作为教育用黑板的优点有以下二点：
在写字的时候由于运用的是水性墨笔或许油性墨笔，所以就不会产生大量的粉笔灰尘，对教师对学生的身体健康有很大的好处；
节省了写字而产生的粉笔本钱，由于水性墨笔或许油性墨笔当前大多都能够加磨，本钱与粉笔相对来说省了许多；
3、运用白板作为教学用黑板的坏处有以下二点：
教学黑板
由于写字面板是白色的，而咱们教室四面都是大窗口，白天外面照射进来的光线都比较强，晚上教室灯火不用说了也是明亮一室，这样的话就会形成白板的反光；
由于白板的反光，在很大程度上就会形成坐教室后面的学生看不清楚，坐前面的简单形成近视；
由于白板的反光更会给学生形成眼睛上的疲惫而没有精神来集中听教师讲课；
黑板之所以是深绿色的，是因为黑色过于强烈，容易引起眼睛的疲劳。在日本明治时代初期，也就是确立了学校制度的初期，当时学校的黑板确实是黑色的。不久老师和学生就发现，长时间连续注视黑板，眼睛会非常疲劳。于是，在昭和二十九年（即1954年），日本工业标准（JIS）规定，停用黑色黑板，而用深绿色黑板取而代之。另一方面，绿色的颜色眼睛来说非常柔和。绿色处于人眼可视光线的中间位置，不仅绿视链（视链细胞负责识别颜色）会对绿色做出反应，红视链、蓝视链也会对绿色做出反应。因此。可以大大减轻绿视链细胞的负担。”
黑板的尺寸与教室的长宽是有关系的，
黑板设计应符合下列规定： 一、黑板尺寸：高度不应小于1000mm，宽度：小学不宜小于3600mm，中学不宜小于4000mm。
黑板下沿与讲台面的垂直距离：小学宜为800--900mm；中学宜为1000--1100mm。
黑板表面应采用耐磨和无光泽的材料，讲台两端与黑板边缘的水平距离不应小于200mm，宽度不应小于650mm，高度宜为200mm。
