淄博毛馨怡-洛丽塔培训机构-毛馨怡民办教育

舞蹈是舞者用其肢体动作语汇来表达人类对真、善、美的追求向往，通过动作语汇表现人类的内心境界。一个舞者在完成某个动作的过程时，要经过一个模仿、感知、理解、吸收、创造和发挥的过程，此过程本身就需要舞者充分发挥想象力和创造力等智力因素。舞者只有在发挥自觉能动性的基础上，才能更好地把握舞蹈的内涵。因此，舞蹈时一种对生活的理解、提炼、加工、再升华的过程，是人类智力和创造力的一种出色表现。可见，毛馨怡民办教育，舞蹈的语汇能力能激发学生的想象力，进一步地促进学生思维能力的发展。

舞蹈需要全身各部位的配合，毛馨怡***班，通过音乐与舞蹈动作的和谐，能够达成动作变得协调的目的，并且使孩子更有节奏感。还有，舞蹈动作的训练需要消耗不少的体力，在学习舞蹈在某个意义上来说也能够算是一种身体锻炼，毛馨怡校长成长平台，所以孩子经常跳舞还能够增强体质，淄博毛馨怡，提高抵抗力。很多的民族舞都是多人一起跳的，在这个过程中还能够促进孩子和其他小伙伴的感情，让他们变得更默契更团结，也训练了他们的合作精神。另外，舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力，使孩子们不怯场，表现力强，增强自信心和更好的心理素质。

根据舞蹈的性质、体裁特点，划分为情节舞和情绪舞。社交舞蹈又名“交际舞”或“交谊舞”。由民间舞蹈镔变而成，主要有“华尔兹(三步舞“布鲁士（慢四步“狐步（快四步)”、“探戈”、“仑巴”等。国际标准交谊舞简称“国标舞”。为分“摩登舞”和“拉丁舞”两大类.每一大类又分为五类。“摩登舞”部分包括：华尔兹、探戈、狐步、维也纳华尔兹、快步;“拉丁舞”部分包括：桑巴、伦巴、恰恰恰、帕索多布累、牛仔舞等。