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家长可以在早上、上午、中午、下午、晚上等各个时间段找一些孩子不认识的单词来让孩子记忆。早上背诵的,到中午看看孩子还记得多少;中午背诵的,晚上看看孩子还记得多少……以此类推,看看孩子哪个时间段记忆***的好。
家长还可以在这几个时间段内观察孩子的学习状态,来分析出哪个时间段是孩子的***的佳记忆时间。
那孩子***的佳记忆时间到底是什么时候?这需要父母帮孩子了解,然后根据孩子的记忆时间特点来让孩子学习、强化知识,这样才能事半功倍。
1、词语接龙(3岁+)
这是我们经常一起打发无聊时间的游戏,走在路上、排队等待、坐车的时候,我们都会玩。其实特别简单,就是我先说一个词语,比如“鞋子”;小D需要重复我的词语,然后加上一个新的,比如”鞋子、苹果”;做好了这些基本的东西,你就已经打下了坚实的基础,至于怎么用这些东西,就需要发挥你的创造力了。然后我再继续接龙下去,***后谁说乱了顺序,或者不记得这些词语了就算输。
这个是语言***的早期启蒙了,也是很典型的“文字游戏”。如果你孩子再大一点,还可以规定接龙要求,比如必须是一个品类的;比如必须前一个词组的***后一个字是后面一个词组的开头,比如,“苹果,果然,然后”这样下去。
这些简单的“文字游戏”除了锻炼语言***外,也能培养孩子对文字的敏锐度。之后就能顺理成章地引入复述故事这样更加高阶的语言***的方式。