***大中小学校园文化建设设计策划施工。校园文化建设在育人方面有着德育功能，美育功能和实践功能。校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终i极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全i面提高学生素质。。。
不同区域学校文化不同，东部学校展现文化开放包容的国际化成分，中部学校传统文化元素较多，西部学校文化民族特色浓郁。不同***的学校文化不同，文科院校文化开放自主，锻炼学生i发散思维，使人开阔，理工科院校文化规范务实，锻炼学生线性思维，使人严谨。学校是文化建设的主体，校长是学校文化的引i领者，教师是学校文化的建设者，学生是学校文化的体现者，共同描绘新时代学校的精神图谱，为时代画像、为时代立传、为时代明德。
走进学校的教学楼，你就会发现雪白的墙壁上有一道亮丽的风景线，那是学校利用教学楼的四条走廊开辟的四条文化长廊，即艺术文化长廊、图书文化长廊、因故意文化长廊、科普文化长廊。在四条长廊的墙壁上分别有体现着校园的文化内涵。一楼艺术文化长廊。由于是美术教师把优1秀学生作品统一装裱，挂在教师外走廊里。这些一幅幅充满稚嫩童趣、极富想象力的图画，有的宣扬着文明习惯，有的体现了活动气息，有的凸显了自然景观，有的展现了古代文化……雪白的墙壁转眼间就鲜活起来，吸引着来往师生的目光。师生们每天穿梭在校园中，置身其中，仿佛人在画中游。
