同时，也受到市场的限制，居高不下的DAB接收机价格难以迅速启动市场。近几年，随着数字信号处理技术与芯片技术的不断发展，DAB接收机的成本与功耗大幅降低，这让DAB迎来了新的曙光。解决了传统广播系统存在的音质不佳，维护管理复杂，缺乏互动性等问题。利用DAB优异的移动接收性能实现无线移动多媒体广播，用户的接受意愿正逐步提高。目前，在多个***得到了广泛的应用。
2.数字多媒体广播（DMB）的应用 数字多媒体广播（DMB）是从数字声音广播DAB的基础上发展而来的。DMB具有潜在的市场优势，可以拥有多种受众群体，应用范围很广阔。DMB能让户外活动者、交通工具（公交、火车、甚至飞机）使用者高质量地接收声音、数据信息和视频节目。到目前为止，世界上有近30个***和地区开播或试验播出数字音频广播（DAB）节目。DMB信息既可移动接收，也可在室内外的固定场合采用移动式或固定式接收。因此，电视用户、各种数据信息用户等传统固定用户也将会是DMB的用户群体。利用DMB能够开展比较多的服务项目：一是音频服务。
二是移动影视节目服务。三是交通信息服务。四是经济信息服务。五是网络服务。利用DMB接收1器，计算机可以在固定或移动环境下接收互联网的网络信息。
网络广播系统是一套基于IP数据网络的教学广播系统。区别于传统的音频调频以及可控制的智能广播，是真正意义上的纯数字化网络广播。如果只需要实现这两个功能那么选择定压广播系统是***1合适的，采用一台智能播放主机 功放设备 喇叭设备就可以了。应用于校园网络建设，不仅真正实现广播、闭路、计算机网络的多网合一，其针对语言教学的个性化、智能化产品设计，使得长期停留在概念上的校园网应用及远程教育真正达到实用化目的。
网络广播系统在物理结构上与校园网完全融合，这还为共享互联网的教学资源提供了方便。EVA-9000网络广播能够播放数字课件，并可以数字方式实时转播网上电台。真正影响到音箱品质的是瞬态失真，瞬态失真是因为扬声器具有一定的惯性质量存在，盆体的震动无法跟上瞬间变化的电信号的震动，而导致的原信号与回放音色之间存在的差异。各级教育1部门可以按地区集中优1秀的教师资源制作电台或课件，然后通过网络广播实现真正意义上的远程教育。网络广播系统，还具有课件资源转换、多路实时采播、***网上讲话、自动音乐打铃等功能。
网络广播系统，符合网络化技术及远程教育的发展趋势，丰富了利用校园网进行教学的应用，为将广播系统引入语言教学提供了一个新的发展思路，是教育信息化在教学实际应用中的具体体现。
调频广播系统
调频广播系统指前端音源经调制器调制为射频信号传输至扩音点后，再解调为音频信号在本地进行功率放大的公共广播系统。根据传输载体的不同还可分为有线调频广播系统（寻址调频广播系统）与无线调频广播系统。
这一类广播系统的基本结构为：音源—调制器—解调器—功放—扬声器。根据功能需求的不同也可在此基础上增加主控机、周边设备及多台调制器与音源。调频广播主控机的工作模式为将控制信号调制成射频信号与调制后的单个或多个不同频率的音频射频信号经混合器混合后传输至每一个单独的扬声点，在每一个单独的扬声点反调制为控制信号与音频信号，分析控制命令（此点的是否工作及选择哪路音源工作），选择音源后经功放放大输出。以EVA-520音箱为例，其标称功率为20W，就是说其可以长期稳定工作时的功率为20W，如果音箱经常在高于20W的状态下工作，将非常容易损坏。我用的南京沃立特的控制主机它是将音源调制和数据指令调制整合到一台主机上的，原理和我说的类似。
其主要特点：可实现多节目源的单缆或无线传输，实现点对点的控制。设备简单，便于维护，功能也极其强大适合各种场所下使用。但线路传输方面要考虑射频信号的衰减放大等问题（熟悉CATV的就很简单了）。