视频会议系统的选择
教学应用不宜大量采用软件视频会议终端
在现代教学活动中，除了传统的教师讲授外，还有很多新型的教学手段。如课堂表演、实物展示，实验演示等，因此，对音视频的清晰度要求较高。课堂教学是一项连续性要求较高的活动，教师在讲解过程中不能中断，必须连贯，否则极大影响教师的讲解思路和学生对知识的接受。还有部分的实验演示是瞬时性的，短时间内不可重复操作，如大部分化学实验。一套符合教学要求的视频会议系统必须要求稳定性要好。以笔者的经验来看，中小学教师的计算机操作水平参差不齐，部分教师的水平还较低，如果一套教学系统的操作复杂，使用不便，大理无纸化会议系统，将极大影响其推广与大范围使用，只有一套方便可靠的系统才能推进教学手段的现代化和教学水平的提高。因此，软终端的视频会议系统，以其便携和廉价，适合外出移动、实验和临时等情况的使用。
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无线会议系统
目前市场上主流的全数字无线会议系统由两种：一种是采用基于WiFi数字无线网络的WiFi会议系统，另一种是基于红外线来进行信号传输的红外无线会议系统。两种产品各自采用的技术不同，对应环境和适用场合都有特定的要求。
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视频会议系统的质量由决定因素
音、视频编码效率和质量
如果在视频会议软件里面采集到的原始音、视频数据不经过压缩，而直接进行传输，数据量是非常大的，因此必须要通过编解i码技术来实现数据的压缩，而不同的编解i码其效率和质量都不一样的，有的编解i码效率非常高，能一秒压缩60帧以上，这些编解i码在实际的环境中，图像就会非常流畅；而一些编解i码在高分辨率上只能达到几帧，这种编解i码如果在现实的环境中，我们看到图像就会出现跳帧的现象。编解i码质量的区别是指同样传输量的数据，有的编解i码的图像或者语音质量比另外的要好，在实际的环境中表现出来是相同的传输率，其质量由所不同。在视频会议软件里面，比较好的情况下，我们是采用效率高、质量好的编解i码器，但有时候编解i码的效率和质量刚好是互为制约的，大理无纸化会议系统价格，如新的H.265编解i码，虽然在同等的数据量上，比H.264和MPEG4都要高，但其压缩效率比较低，一般的PC只能达到几帧的图像，因此我们选择编解i码的时候还要考虑效率和质量的平衡，这个需要对视频会议软件进行测试才能下决定。
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