线上一对一的优点
1.不受时间的限制
传统线下教育,需要按时按点去上课,错过了时间就只能是白花钱了,如果碰到有良心的老师,可能会帮你额外补课时,如果是一般情况,课时费就只能白白损失了。线上教育则不-样,即使是错过了上课时间也会有回放提供,当然这指的是班课的情况,如果是一-对一上上课,错过课程也就没有回放了, 但是因为没有交通等其他成本和时间成本,机会成本相对较低,即使临时有事,也可以取消课程,这和传统教育相比是一大优势。
2.授地点的限制、詮纺便传统线下教育,需要家长接送孩子,把孩子送到的教室上课,而在线教育则不需要,一个手机就都可以搞定,只要是有网络的地方都可以学习。足不出户就可以开始学习,相对远离外面的环境,比较安全,同时避免了堵车等风险，也比较方便,能有效节约孩子的学习时间。
3、可以随时看回放,随时复习他方便家长进行学习监督传统教育错过了课程就没有了，即使是没有错过课程,大部分孩子也在埋头记笔记,而没有花全部的精力在听老师讲课。而在线教育就就不一样了,大大减少了记笔记的时间,课上专心听讲,课后随时可以看回放,复习起来也比较方便。从家长的角度讲,没有办法时时刻刻跟着孩子一起上课,但是空闲时间可以调取孩子.上课的回放看看,及时监督孩子的学习也方便看到孩子学习中的问题。
多种作样的教学方法，提高***对英语的兴趣
爱玩是孩子的本性，对于游戏，他们是感兴趣的。***英语教育只是启蒙，要把***放在学习英语的兴趣上，如果***对英语感兴趣，在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，会主动融入到活动中。反之，如果只是追求单词句子数量的多少，那会倒了孩子的胃口，他们会处于一种消极状态。
因此，在设计教学活动时要游戏化，注意让孩子在各种游戏中慢慢学习单词。在游戏中通过多听、反复感觉，从而在脑海里的印象就加深了，这样不仅可以让孩子尽情投入到游戏中，同时还给孩子一个轻松和谐的语言环境，使得课堂充满活力。
1、 故事教学法
故事对学龄前***具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容丰富和趣味性，在故事中贯穿英语内容，可以充分调动孩子的积极性，使孩子的注意力集中起来，使***在和谐的气氛中增进学习意识，提高学习兴趣。
在故事的讲述中，将要学习的单词、短语和句子穿插其中，孩子们对此非常感兴趣，在不知不觉中，竟然全部掌握，且印象极深。
2、 情景教学法
在教学实践中，经常发现很多***会说许多英语，既流畅又标准，但问这句话是什么意思，便“哑”了。针对这种现象，不提倡教师教一句英语，马上用汉语来解释。应该积极为***创设情境，这种情境要生活化，***在特定的情境中，理解每一句英语的含义。
3、 游戏教学法
小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。游戏能激起***学英语的兴趣，密切师生间的关系，提供***充分运用语言的机会，调动学习积极性，将知识融于游戏中，让***在盎然的游戏中练习所学知识，也在不知不觉中掌握了知识，更重要的是感受到了学习英语的乐趣。因此，***英语教学活动应尽量游戏化，寓教育于游戏，让***在游戏中轻轻松松学英语。在这种情况下***觉得学习英语好玩，从而为以后的学习打下了良好的基础。
经常查漏补缺，扫除知识盲点
初中物理知识点太难了，怎么学都学不会？课堂老师讲的内容咋听都听不懂，是吗？同学们肯定不这么认为。那么，为啥考试总是考不出好成绩呢？
一个非常重要的原因，平时学习一知半解，积累了很多似是而非、模棱两可的问题。等到步入考场，这些问题就集中爆发了。曾有学生对我说：考试的时候总觉得哪里的知识都有印象，可哪里都掌握得不够透彻，做起题来畏首畏尾。
物理知识前后联系紧密，前面所学总是后面的基础。前面学得不扎实，后面知识的学习就很吃力。所以，越有漏洞就越难跟上，学起来越吃力。而学霸们为啥觉得学习很轻松呢？就是因为前面基础好，没有什么遗漏。无论是课堂听课还是课后做题，都是更加轻松的。
从试卷来看，初中物理难题无一例外都是综合题，一道难题会涉及到多个考点。比如说，液体压强与浮力相结合；再比如说，电路分析与欧姆定律、焦耳定律结合，等等。这些题是提分题，区分度大，想考出好成绩，就必须拿下。
如果物理前面有些学得不扎实，有漏缺之处，必须尽快去弥补。我建议这些同学用我们免费的教学视频来进行巩固。摇课教学视频供同学们免费学习使用，这些视频涵盖了初中物理所有教学内容，全部免费供同学们学习使用。