学校环境导视系统设计只有赋予其商业产品才具有品牌价值，而品牌的构成离不开产品、市场、广告、形象、理念等多方面，学校环境导视系统设计并不是取个好听的名字，设计一个标志就能称其为品牌，只有当品牌被消费者认可并获取消费信任后，才能称其为品牌。很多企业在塑造和推广品牌过程中，往往只偏重于某一方面，比如有些偏重于产品设计和研发，而有的企业则偏重于市场营销，还有的企业将利润和销售额看成品牌。按常规将室内、室外垃圾桶、资料架、室外地灯装饰等等也列为导示系统。
博锐认为，字体是导视形象设计中的基本要素之一，如何选择文字的字体、字号、规格，需要联系字体所在的空间环境、空间主题、空间大小等因素。苏州蜜蜂标牌在导视系统中，文字的篇幅是有限的，要简练和概括地传达信息。
字体大小和信息行长的关系：
字体大小受信息行长的影响，就一个城市的导视规划而言，地名的表明是必要的，但如果将所有地名名称都罗列出来展示，显然较长的地名和较短的地名在组成的信息行距上就存在差异，所以必要时需要适当删减信息，以保证在一个学校环境导视系统设计中的字体大小都处于一个合适的状态。造型：即学校环境导视系统设计的外观展示、创造出来的物体的形象，如立体式、悬挂式、贴附式等等的展示。
标识牌中，文字的大小是决定信息主次的关键。汉字的构造比英文复杂，英文的简单结构使其字体会形成色块状。运用上，相同的中文和英文字级，中文会比英文显得小。在进行学校环境导视系统设计时，选择一种可以提供系列磅值的字体系统很重要。导示，作为一种文化或文化的一部分，学校环境导视系统设计不但有着引导、说明、指示等功能，它也是环境布局的重要环节，也是营造风格、塑造文化的重要组成部分。英文字体的易读性很大程度上取决于小写字母的高度。
字体间距
同样字体大小的两种字母的组合，一般来说为了明显，黑底反白的字母组合间距要比白底黑字的字母组合间距更宽，这样学校环境导视系统设计能提高信息的可读性。
