电子白板现在的用途也是更加的宽泛，但是在教育上却没有明显的改善，与黑板之间，究竟是谁更能加强教育的传输。
1、学校和厂家并没有提供专门的培训给教师，全靠教师自己摸索。有些厂家的功能做得太多，太复杂，教师在用的时候找不着，就放弃，教师也就懒得再找新功能了。
2、教师思想观念还没有转换过来。有经验的教师教会都会直接用以前的PPT等课件资料，不大愿意去针对新的软件进行改变。
现在黑板各式各样种类确实繁多，黑板确实现在很多，比如：维拉式黑板、绿板、软木黑板、弧形黑板、画线黑板，在大家的严重更多的出现黑色的和绿色的黑板，但很多人更难的匹配，哪个黑板更加的符合大众的心理。
1，对比度
众所周知，黑白是鲜明对比，能在教学应用中更好的显示文字内容，黑色相当于没有任何可见光进入到视觉范围，而白色是所有可见光同时进去视觉范围，在黑色背景下凸显白色内容是不过的，所以从教学的角度来说，黑白配是胜过绿板的
2，睛好坏程度上
很多人都会认为绿色具有保护眼睛的作用，而且黑白对比不是很鲜明的情况下也能减少睛的刺激，这种想法也是很有道理的
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变角变轨黑板面维修处理不知道大家有没有使用过，不得不说现在的教育工具可以说是发展的十分迅速。
变角变轨黑板是当下教育的干流使用，除了具备教育日常所需用到供教师书写板书的黑板之外，内部还搭载了可接触的交互电子显示屏，当呈现需求用到更加直观的教育内容和多媒体教育方法时，将黑板向两头推开即可。
一起，黑板的规划是将四块黑板组合成一整块的弧形，处理学生在听课时所呈现的视界盲区与反光的问题。
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现在的教学工具款式多样，更多的电子设备也加入其中，但是为什么现在的教室还有黑板面维修处理的痕迹。
历史学科属于社会科学，有些知识并不像自然科学中的实验现象那么直观，教材中某些内容比较抽象，特别是历史教学中的政治概念，有时候教师也难以用语言讲清，加上历史课中***、难点较多，有时单靠教师讲解，学生理解起来也很费力。
电子白板的信息符号有文本、图形、图表、图像、音频、视频、动画;有静止的、运动的、分散的、合成的、视觉的、听觉的。这些表现形式多样化的电子白板信息，对于抽象的概念、原理可以用文字描述、图片展示，也可以用动画模拟现实全过程。
如果适当地运用电子白板教学，能使学生耳闻目睹，既可增加生动感，使学生很容易理解比较难懂的问题，又容易突破***、难点，收到事半功倍的效果。解决教学中的难点和***，从而实现教学目标。
运用电子白板有利于为学生创设教学环境，增强学生的主体地位
美国现代心理学家布鲁纳说：“学习的刺激，乃是对所学材料的兴趣。”但是如果中学历史教师枯燥的讲授历史课本内容往往是索然无味的。因为历史，就是指人类社会发生和发展的过程，也就是过去的一切就叫历史
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