品味学校文化是一个从认知、体验到自信的过程。人们体验学校文化的品位，感受学校文化的品格，了解学校文化的品质，认同学校文化的品牌。对名校的认知和体验，就是围绕学校文化品牌形成满意的经验，树立良好的形象，赋予美好的情感，或代表了一定的文化，使名校在就学者或追求者心目中形成美好的记忆，为将来的就学选择形成依据。品牌学校的文化是历史积淀形成的，是群众口碑赋予的。
同时还可以就校园内拥有的假山、花园、喷水池，生物园、地理园，参天古树，大片的绿地，楼台阁榭等命名或者题写诗文对联，甚至创写故事……充分发挥学生的想像能力和文学才华，在这样的活动中推进校园文化建设，也让学生在活动中真正了解学校，进而热爱学校。有了这些主体自己参与的文化建设，所创设的文化环境，对学生来说，肯定是乐于接纳的优良的育人环境。
还譬如学生宿舍是他们经常进出的地方，也是他们的家，何不让他们去自己设计，去起一个有文化色彩的温馨的名字;去做一些有个性的装饰，挑选些他们喜欢的明星照片……
“让每面墙壁说话、让每寸土地传情”，在教室、走廊、过道等处张挂名人字画，书写名言警句，使其能发挥它潜移默化的教育作用。布置文化视角，创设文化生态环境,使校园处处弥漫着浓郁的人文气息,充满着飞扬的理想与***。让学生在多彩多姿的文化板块中穿行，感受着书生意气，感受着中外文明，感受着生命与科技的伟岸，在幼小的心里播下真善美的种子，使校园成为孩子们向往的热土，成了园丁们潜心学问的净土。弘扬正气，清除“垃圾”，与时代同步。
