作为社会上一种常见的儿童心理***，***深深影响了儿童的生活以及家庭。***给儿童带来的危害是不容小觑的，主要包括三大方面：一是造成***行为。因为***儿童缺乏想象力和预测行为结果的能力，所以他们为了寻找乐趣，他们往往会不计后果地制造麻烦；二是造成***行为。因为***儿童通常没有恐惧感，所以他们很多时候会作出一些让人担心的事情；三是造成社交困难。
美国纽约大学儿童音乐中心主任鲁道夫—鲁宾斯认为：每一个儿童（尤其在12岁以下的孩子），都有天生的潜在的各种音乐能力，当一名儿童表现出对某种音乐能力的缺乏时，就表明他的生理或心理的某些方面有了障碍。为了矫治这些障碍，音乐师和家长就需要侧重训练他（她）这方面的技能。知道生理或心理问题随之解决。***儿童音乐的常用方法聆听：听音乐可以改善儿童的不良情绪状态及注意力，发展辨认有声及无声的能力（如随音乐开始与停止）例如：游戏《抢凳子》。在聆听音乐的同时，可以引导儿童做简单易学的律动动作。
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家长，是***孩子的老师，他们对孩子的教育将影响到孩子的一生，决定着孩子的未来。所有的家长都希望自己的孩子拥有健康的体魄、聪明的头脑和的处事能力。当我们的孩子跟“***”这几个字眼联系在一起的时候，巨大的痛苦随之而来，几年过去了，我们从悲痛、自责、迷茫到现在的坚定、坚强与坚持，相信我们的改变也在一点点影响着孩子，给他带来自信和快乐。特别是在听了张桂娥自然训练法之情绪调整的讲座后，更是有了深刻感悟。