在填写简历“特长”“自我评价”栏时，学音乐的学生可以信而有填上：钢琴十级、竹笛十级、古筝十级等来点缀自己，在应聘过程中，也许没有机会去展现出你的才华，但是个人的特长爱好能在一定程度上折射出你的性格、耐心、心态。
很多学生在大学期间为了提升自我价值，想尝试着去兼职。学音乐的同学会较容易找到这方面的兼职工作，例如：音乐培训机构兼职老师、乐器伴奏、加入合唱团演唱、参加活动演奏乐器或唱歌等。
人们的左手和右手所管着不一样边的人的大脑，简易的说左手和右手一起应用就是说左脑右脑一起应用，绝大多数的传统乐器都必须左手和右手另外操纵，乃至必须采用脚或者用脚打拍子，例如架子鼓!这不仅对儿童也对大人的左脑右脑均衡应用有挺大的协助。近些年海外上带很多父母给孩子学乐器的原因就是说期望她们均衡发展趋势左脑右脑，值得一提的这不仅是科学上的科学研究，也是历的证实，历很多的人有许多能够把乐器演奏的还非常好的，
学习的就是理性思考与***思维，必须首先控制住自己才能控制住音乐。学习音乐的人花力气来学习的便是如何控制自己控制音乐。用理性去思考，学会控制自己的情绪。而更重要的是音乐本身的潜移默化的教化功能。在学习音乐的同时在学习美、感受美、还在实践美。一个美的环境对于陶冶一个人的心灵和性情无疑是大有裨益的。
科学已经证实音乐对于减理疼痛和精神***是有很大作用的。在音乐学习过程中，可以增加学生之间、师生之间的接触、交流、沟通。
