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进入21世纪10年代中期，各高校学生们的校服是否有必要存在，如果存在是否与以往年代校服不同，是否与国外学生服装有所区别；如何把握高校校服设计脉搏.

高校学生对自己的校服所持观点，得出不同结论并根据这些要求进行探讨高校学生服问题的研究，并通过款式色彩材料尺寸上的设计力争表现出符合中国国情，深受90后00后学生们喜欢，注重简洁、大方、美观的新型校服。

一个***的校服是文化、教育、历史的缩影，它不仅是一种有效的教育和管理手段，同时也反映了一所学校甚至一个***的办学宗旨和学生的精神面貌。男女区分的校服，有助于学生身心的健康发展，形成良好的性别认知。现在我们学生穿的校服大多是运动服，它足够便宜，而且足够方便，但是说句实在话极其难看，而且非常不具有青春的标志，男女之间性别也没有任何体现。美观时尚的校服，则有助于学生养成自尊自信、优雅从容的良好气质。

不客气地说，中国式校服是教育改革中***保守顽固的堡垒之一，已经到了非改不可的时候

中国的校服大多数样式我都不敢苟同，不过既然款式中规中矩不出彩，那就中规中矩的穿，只要大方简洁，校服配校裤，学生有学生的样子，谁会说难看呢？？学生统一校服的意义在当今社会中，学生是一个特殊的人群，有着自己特有的身份，穿统一校服就是这种身份的优化体现，而且有着诸多好处，因此我方认为：学生应该穿统一校服。首先、学生穿统一校服是自己身份的标志，也是学校的一种标志。学生，是在学校里从事学习活动的人，他们有自己特殊的身份和地位。而学校是专门进行教育和教学的机构。学生和学校是相辅相成的两个存在，学生穿统一校服，在体现自我身份的同时，也是学校的一种标志。进一步加大学生服质量监管力度，大幅度增加抽检比例和频次，联合教育、工商等部门，从源头面料的染整到销售渠道、加工环节等实行全过程监管，一旦发现问题产品立即召回整改，并严肃处罚，确保学校不再出现“毒校服”问题。这是学生穿统一孝服实质意义所在。学生穿统一孝服有助于学生集体意识的培养。穿校服是一种集体的体现，在外面看起来是一个整体，能让学生时刻意识到自己是集体中的一员，有助于树立集体责任感和荣誉感，展示集体精神风貌，也有助于学校的整体形象。

推广计划确定，今年9月至12月，试点学校阶段，市立学校选择三所学校推动个性化校服的实施;区教育和体育局根据各辖区学校的实际情况选择了初中和小学，推广个性化校服的实施，2019年元旦前完成校服，并分发给学生。明年1月至9月，全市学校和地区文化体育局将在试点学校的基础上进行分析研究，总结经验，及时调整和改进，努力推广50％以上的小学生个性化校服2019年秋季开学前和中学。同时，县（市）教育局将推进开展试点项目。我们西安中学具有105年的辉煌发展历史，是首批省级示范高中属的中学，是全省高中学校文明建设的窗口。 2020年9月底前，全市学校和文化体育局将在部分进步的基础上继续学习和探索，争取在2020年秋季开始前在所有中小学校实施个性化校服。所有县（市）都试点扩大了覆盖范围，试点学校的比例已达到30％以上。