02、什么阶段适合开始体适能训练？
首先必须明确一个概念，“体适能训练”并不是一个或者多个机构的专属，也不是像真正的蒙台梭利教育那般需要持证上岗或者经过***培训。它和现在比较流行的诸如“共情教育”、“STEAM”、“设计思维”等等一样，是一类教育方式的称呼。
所以，只要家长理解了“体适能训练”的核心思想和设计方式，就能自行为孩子进行“体适能训练”（这也是本文的初衷）。
另外，无论多大的场地，教具的数量和类型一定是有限制的。跑到对面拿上一个粉色的沙包，然后再跑回来，找到红色的垫子并坐下，这是一个按前后顺序排列的多层含义复杂指令。为了让孩子对训练内容永远保持新鲜感和刺激感，就要求老师能够对有限的教具进行无限地开发。比如下图中，将泡沫砖块放在条凳上，让孩子跳过去，既增加了训练平衡性时的内容丰富度，又可以根据孩子的运动能力强弱进行动态的调整（比如调整砖块的间距），这样，各个程度的孩子，都不会觉得这样的训练过于简单，或者过于复杂。
西安Super-K创始人吴蕾：我们一批流量获取就是通过扫街的形式；第二批流量获取是通过线上朋友圈推广和线下海报设计来吸引客户；第三批流量获取方式就是通过老客户的转介绍，而这也是流量获取成本低、效果比较明显的方式。
要想设计好一场儿童体适能产品营销活动，首先要明确***，清楚做什么活动可以引起目标客户的兴趣，其次要找到合适的人、确定合适的时间做活动。细节决定成败，一切细节都应该被设计过，因而在活动期间每一个细节都需要进行较为长期的打磨。
