提升孩子整体的学习能力,这在未来或许会成为刚需,但估计有点太遥远,毕竟大部分家长都是看短期效益的,希望尽快能满足学习成绩提升的需求。然而,能力的提升恰恰是一个相对较慢的过程,很难满足家长急功近利的需求。
因此,需要有学习成绩之外的另一种需求,才能真正促进记忆培训行业的快速发展。这个需求就是经典记忆!
随着***在大力弘扬中华传统文化、倡导经典学习,学校、社区、各种***,都会越来越多的***经典学习和相关的活动,而经典学习,就少不了需要背诵、需要记忆!
记忆会影响人的判断和选择。但是记忆也不是学习的全部,学习还包含理解、使用、测试、纠错、复习等等。
另外一个逻辑错误是什么呢?记忆是听说读写。
但凡是有一点点常识的人,都知道记忆其实和学习是可以合并的。
如果我们能将信息变成我们逻辑认知中固有的整体,那么很大程度可以不记而记。
比如以下信息的记忆:
为什么要坚持对外开放?
1.是对中国发展历史经验教训深刻总结的结果
2.是顺应经济***化大势和科技发展机遇的客观要求
3.是为了借鉴和吸收人类文明的一切优的秀成果
4.是加快社会的主义现代化建设的需要
提取关键:对外开放 经验教训总结 顺应大势 借鉴吸收成果 建设需要
我把它对应成我生活中的一个固有事件整体就马上记住了。
我们先来思索一个问题,正常人的大脑里***的多能够装下多少东西?一个人的***究竟能够好到什么程度?我们是教记忆为主的,以语文同步课程为例,一篇文章里需要记的东西有多少。其实人类的记忆分为瞬时记忆(感觉记忆)、短期记忆(工作记忆)和长期记忆。在这里我们谈的是长期记忆有没有容量限制。从理论上来说,目前还没有证据可以证明人类的***是有限的,所以要挑战***的极限,是一件很酷很有看点的事情。
那么我们再来思考另外一个问题,食物保鲜的极限是多久?几乎每个人在日常生活中都会遇到吃不完的食品需要保存的状况,那么该如何给食物保鲜?如何使食品的营养***的大可能保持初始状态?