由于至今尚缺乏识别孤独症的生物学标志或标记物，儿童***中心学习，所以很难用一些客观的检查数据来证明发现以及诊断孩子肯定是孤独症。所以选择就是通过识别孩子的早期行为发育的偏离和相应技能的缺失来预测孩子是否存在孤独症的问题。
当然父母是孩子这些问题的早的发现者。父母在孩子成长的过程当中，对孩子的关注、关心还有细致的观察都非常的重要。我们今天就来看看从以下几个方面来看一下儿童孤独症早期的一些表现。
***是一种常发于儿童身上的***，并且每年***发现的***儿童数量在不断地增加，那么究竟小儿***有哪些危害呢？妈网百科就来跟大家科普一下。
儿童***中心我们都知道正常儿童2~3岁是学习口头语言的时期，因为这时儿童***系统的完善、认知水平的发展开始进人一个新的发展期，儿童***中心学校，即开始突破非交流性言语，也称为自我中心言语。
而这个时期恰恰是***儿童的发病期，如果这个时期的儿童已经具备了"仿说"的能力，我们会发现这个孩子后来会出现大量的"鹦鹉学舌""回声""答非所问"以及"录音回放"等语言现象。
儿童***中心研究表明，***这种***，随州儿童***中心，一旦发病，儿童***中心指导，孩子的***完善功能就出现停滞。如果发现及时，及早进行教育***干预，那么***功能***就会好，表现出与正常儿童的差异性小。
不理人、自己玩自己的；不粘人（不会像一般孩子一样缠着大人不放，喜欢大人抱他、逗他、陪他玩）。有人形容他们把父母视为“生活的工具”，要吃什么东西才去拉妈妈的手（而不是“情感对象”）平常没事就不理妈妈。
很多孤独症的父母形容孩子“听而不闻”、“视而不见”，因而有过带孩子去看耳鼻喉科的经历。他们常表现出一种事不关已，若无其事的样子，好象永远活在自己的世界里，外界发生的事情沾染不到他们。
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