红色资源是红色与红色精神的载体，是红色教育的源泉。红色资源既具有国家性民族性的特征，也具有地域性历史性的特征。红色资源的历史遗存分布在全国各地，承载着不同时期不同事件不同人物不同地域的故事，表达着各个历史时期与各个地域的不同特征。有特色才有吸引力，有特色才有风格，努力挖掘地域文化的独有内涵是增强红色教育效果的有效途径。不仅仅是红旗渠精神给予我们青年一代的启示，也应成为我们为人做事的根本。
教育形式的时代特色。增强仪式感是红色教育的一种创新形式。结合历史时间节点，比如在抗战胜利纪念日、国家公祭日、国家宪法日组织各类纪念活动，通过亲身的实践体验，从心灵深处感悟和领会红色精神。
主题活动的时代特色。主题教育是十九大统一部署的，该主题教育在全党展开后，应是红色教育的核心主题。党的十九大把党的领导放在民族复兴和人类进步的大格局中认识和考量，明确提出中国的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国人不断前进的根本动力。红色教育只有跟上时代的步伐，教育才有针对性。红旗渠精神以独立自主为立足点，以艰苦创业、无私奉献为核心，以团结协作的集体主义精神为导向，既继承和发展了中华民族勤劳坚韧的优良传统，又体现了当代中国人的理想信念和不懈追求。
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在修建红旗渠的过程中，林县人民把中华民族精神与马克思主义世界观结合起来，共同理想和共产主义远大理想结合起来，既继承了勤劳、节俭、勇敢的民族传统，又体现了当代人和人民群众不畏艰险、科学求是的坚定信心和强大力量。红旗渠精神以自力更生为立足点，以艰苦创业、无私奉献为核心，以团结协作的集体主义精神为导向，是伟大民族精神在社会建设时期的时代体现。红旗渠精神彰显了伟大的民族精神。红旗渠的成功修建告诉我们，推进改革发展事业，必须始终坚持党的领导，坚定中国特色的道路自信、理论自信和制度自信。