“魔法课堂”创新实验室的建设，旨在促进探索创新性人才培养的新模式。实验结论植物的蒸腾作用是水分从植物体表面以水蒸气状态扩散到大气中的过程。通过艺术和科学的高度融合，打造全新的教学方法和教学环境，从而激发学生对科学和艺术的浓厚兴趣，倡导以学生为主体的研究性学习，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，培养学生的设计思维和创新意识。
“魔法课堂”通过“课程 课件 师资培训 互动科技 活动比赛 作品展示”等多种形式，实现了学生主动积极学习，教师乐于研究教学，教学内容丰富有趣，教学效果显著提高的良性循环的局面。
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创客空间创客空间指的是社区化运营的工作空间，在这里，有共同兴趣的人们（通常是对电脑、机械、技术、科学、数字艺术或电子技术）可以聚会，社交，展开合作。
“创客”（maker）是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。在互联网的背景下，创客又有了新的定义，他们可以利用开源硬件和互联网，把更多的创意转变为产品服务这种工作室为人们提供工具、材料、***知识，供人们自己动手施展创意。组装好上图实验装置，确保实验器的气密性良好，开机两个湿度传感器，则传感器上自带的液晶屏会实时显示当前湿度数值，进行相比较。特点创客空间也称为hackerspaces或fab labs，在***不断涌现。它是蓬勃发展的创客运动的一部分，鼓励人们创新。
