如何让孩子更好的进入到小学
许多人都简单地认为提前学些小学的教材，就可以减轻入学的压力，就是为入小学做好准备，因而有一些***园将小学生行为规范等搬到***园来，往***头上套。比如：对老师一定服从，不许顶嘴，不许辩解。上课要专心听讲、不许开小差、玩小动作，说话等。精神要集中，回答问题要举手，课间要安静的休息。要求***尤其是即将升入小学的大班孩子像小学生一样以学为主，刻苦学习。讲课则一味向***灌输知识，没有从***学习的特点入手，缺少***园应有的教具演示、生动的游戏等。
孩子的学习要有一个循序渐进的过程，每个阶段该学什么，怎么学习都是有方式方法的。而不是强加于孩子。这样会适得其反。
为什么有些孩子不喜欢上小学
有些家长关注的是孩子在***园学会了写字、拼音，还是算术，关心的是自己的孩子是否聪明，甚至有的家长竟将小学一年级的课本内容提前教给***掌握。他们认为入学前应该让***学会读和写，学会做数学题，例如：一位***的妈妈每天在空闲的时候都教***背唐诗宋词、背故事、学写字，但从来不让***玩玩具，也不让***参与劳动实践。这种只重视知识积累，而忽视孩子兴趣开发和能力培养的行为，实属拔苗助长，影响孩子健康成长，可能导致***在入学后出现这样一种现象：刚入学时感觉很轻松，老师教的都会，于是出现上课不专心，做作业不认真等现象，形成了不良的学习态度和习惯，随着内容的加深，难度的加大，许多孩子就出现了适应困难，出现“厌学”等问题。
以上内容由中幼联合为您提供，希望对有需要的朋友能有所帮助！
幼小衔接的重要性
帮助***做好入学前的学习准备：
1.培养良好的学习习惯；
2.培养良好的非智力品质；
3.丰富感知经验，发展基本能力；
培养良好的非智力品质：
非智力品质主要指影响智力活动的各种品质，主要是指学习兴趣、学习积极性、意志、自信心等。
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