数字化探究实验室主要组成部分：1．传感器 ：传感器的作用是把实验中测量的各种非电信号（例如：力、位移、光强、PH值等）转换成标准的电信号，数字化探究实验室，并把这些电信号传递给***。2．***：***是传感器与计算机的接口。它的作用是把实验中各种传感器输出的电信号转换成数字信号并输入到计算机中。常见的***有：MGA图形数据*** 、D2数据*** 。
数字化探究实验室的特点
系统设置了连续采样、单点采样、阈值触发采样等多种采集模式，北京实验室，软件可以设置***的各种参数，数字化实验室，实现数据采集的自动化。功能强大的数据***可以自动把整个实验过程中物理量的变化通过高采样率完整的记录下来，存储在数据文件中。并且由于数据***提供了反馈输出，可以通过附加一些器材，小学探究实验室，通过回控使得整个实验的操作过程也实现自动化。
数字化探究实验室产生背景：1．***实施的2000－2010年的课程改革对科学教育的反思（强调科学探究、强调学生科学素养、创造性思维、问题解决能力的培养）；2．2个主流的科学教育观点：“做中学”科学，“科学学习与生活结合”；3．现代信息技术和传感技术的发展，对探究实验室的产生提供了技术支撑；4现已有14个省（市）出台数字化探究实验室配备标准（北京、天津、上海、山东、广东、江苏、浙江、福建、河北、山西、陕西、湖南、湖北、辽宁）。
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