在潜移默化中加深对知识的理解，比传递教育单纯扁平性说教更直观、更立体、更能激发学习者学习兴趣和热情。多感知性。学习者在计算机虚拟的场景中全心投入视听力触觉等多种感觉及运动感受信息反馈，刺激***系统关联反应，获取感官协调效应，提高学习效率。交互性。学习者操控***的VR设备，以手势、动作、语音识别、表情识别及脑电波等本能的方式自然地和虚拟环境进行交互，体验。想象性。
平衡木体验设置为多人用，采用方管焊接，分为直线、弯线和梅花桩三部分。体验者眼睛平视前方双臂伸展或平举，一步一步自然前行，然后倒走返回一次。全过程虚拟向导，在安全体验的全部过程中，均有声音和文字引导操作，根据指引操作就可完成全部的安全教育体验，无特殊操作学习环节。全程视、听、体感的综合VR体验，在体验过程中，根据不同的体验内容，配以相应的视觉、听觉和体感触觉，来实现更加逼真的沉浸式体验 VR安全体验馆软件制作内容要求。
预知***；三阶段为亲身体验阶段，通过体验各种危害“事故”，教育体验者自觉预防不安全行为，遵守标准化安全操作规程。建筑业是一个***性高，安全事故频发的行业。近年来，***陆续出台了一系列重大的相关***、***、条例及安全技术标准，我国建筑业的安全管理逐渐走向成熟和完善。尽管如此，由于建筑业有着露天高空作业多，交叉作业多，劳动力密集，生产生活条件艰苦，从业人员素质偏低。
