天津红桥区自强小学生夏令营由心理学、教育学***共同倾力打造，采用团体动力学、自我提升、行为塑造等心理学方法，以“互动-体验-交流-运用-巩固”为基本训练模式，对决定学习的五个因素进行综合训练，优化学生的身体素质，发展***的学习能力，实现学习能力的整合和飞跃。学习是由五个因素共同决定的，即学习策略、执行控制能力包括注意力、抗干扰能力、树立信心、意志和不断努力自我管理能力包括努力、计划和自我监控因素和智力。
天津红桥区小学生夏令营不同的学习环境，多样的活动项目，让学员与细微之处学会自理自立。体验式军事教育模式，摒弃枯燥的训练方法，通过军事拓展，野外求生，军营参观，高科技军事装备体验，文化场馆参观以及军事科学探索等课程，在严格的军事管理模式下激发学员***，系统化的课程将对学员的意志，记忆，兴趣，信息，情绪等非智力因素的培养和调节起到深远作用。
孩子是父母的镜子，孩子是父母的“作品”。天津红桥区小学生夏令营表示，父母对孩子性格的形成起决定性作用。家庭是成功孩子的港湾和出发地，父母是孩子走向成功的导师和助手，既要负责孩子的身体发育，又要负责孩子的心理发育。既要重视孩子的智力发育，又要重视小学生各方面能力的培养;既要教会孩子学习知识，又要教会小学生学会做人。在孩子成长的道路上，性格、行为习惯起着决定性的作用，而小学生的性格和行为习惯的形成与家庭有着密切的联系，随着年龄的增长，很多情况下我们会发现孩子越来越像自己的父母，但是没有哪些孩子会越来越像自己的老师。“成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子”，从这个意义上讲，家庭教育是其他一切教育的基础，父母对于孩子的成长起着决定性的作用，所以父母要以身作则，做***正确的选择来培养小学生。
天津红桥区小学生夏令营让小学生守信的习惯，父母对孩子的许诺必须慎重、实在，让孩子产生一种奋发向上的动力，促使其更好地完成任务。只有履行自己的诺言，父母的威信才能树立起来。培养小学生的自己管理自己的好习惯，家长可以帮助小学生一时，但不可能帮助孩子一辈子，所以应该在青少年逐渐养成习惯的过程中，尝试着慢慢放手，让他们自己去管理自己。