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嘿！大家好，你们知道我喜欢的水果是什么吗？对啦！那就是西瓜。

西瓜像一个篮球一样，圆圆的，有的还是扁了的圆形。它的表面的颜色是绿色的，上面还有像篮球一样的几道黑黑的线条。切开西瓜以后，咬上一口西瓜的果肉，凉丝丝，甜蜜蜜，上头还有好多好多西瓜生的孩子，那就是——西瓜子。吃起西瓜子来好苦呀！我一下子把它吐了出来。

有一次，吃完西瓜之后，咸阳小学咨询，只剩下了。妈妈叫我把抱到厨房扔进垃圾桶里，我刚把抱到厨房门口，有一个掉到了我脚底下，这下子大祸临头了，我滑了一跤，手里抱着的所有砸到了我的头上，把我砸的哇哇大叫，屁股也摔的好疼啊。妈妈跑了过来，把我拉了起来。

西瓜不仅水分多，营养也很丰富，含有蛋白质、糖、钙、磷、铁、钾、果糖***A、***C、茄红素，还含有***必需的氨基酸。西瓜堪称“瓜中”，味道甘甜多汁，清爽解渴，是盛夏必备的水果之一。夏天吃西瓜比吃雪糕可好多了，我可真喜欢它呀！

教材立场是正确有效评课的前提，若一堂课对教材意图未体现或体现得少，无疑是授课教师的重大失误；而教师立场、学生立场是评课的重要方面，咸阳小学排名，教师教得好不好、巧不巧、有无艺术性，学生学得懂不懂、快不快、累不累，咸阳小学，在很大程度上取决于两者是否有效结合；教研立场则取决于授课教师选取教学文本的典范性与研讨性，取决于评课教师的综合素养、团队合作力，取决于教研员和教研骨干的***力与前瞻视野。那种循规蹈矩、就文本评文本、就一堂课评一堂课的做法，无疑是低效的。

我们要坚守评课的四大立场，无论教师评议如何众说纷纭，只要抓住了评课的“纲”，就能淘沙取金，主动吸取，咸阳小学在哪里，把一次次评课意见有效地用于改进自己的“教”和指导学生的“学”上，从而走上***成长的快车道。

截止2015年12月，小学教育***用人数量呈下降趋势，其原因是多方面的。随着小学生的减少、拆校并校的进行，小学教师已经饱和，新教师进入已经很难了。虽然教育主管部门通过老教师提前退休让出岗位、竞争上岗淘汰不合格教师来缓解小学教师的就业难问题，取得了一定的效果，但只能是权宜之计，毕竟老教师有限，竞争上岗也是有一定的限度的。从几年前开始，教师的准入已经向社会放开，只要具有的社会人员，通过考核，就可以进入教育系统，竞争教师岗位。尤其是随着社会就业难度的加大，很多中文系、数学系、英语系等系科的学生甚至研究生加入到小学教师的竞争行列，这无疑又增加了本科小学教育***学生的就业难度。