笔试过关以后才能够参加面试考试。面试考试的监考工作更加严格，有资格参加面试的老师按照规定时间到教体局集合，面试老师抽签决定，当场公布面试老师的面试成绩，没有抽到的老师回家。有监考任务的老师在带队的带领下，到别的市区监考，考生和面试老师都不认识。所以说教师考试的整个过程都是公正透明，想考老师的可以放心准备考试了。
原始社会的教育的特点：
（1）教育的非***性 （2）教育的原始性 （3）教育的平等性、普及性
在 奴隶社会教育和封建社会教育（古代教育）的特点：
（1）教育已经从社会生活特别是生产劳动中分离出来，但学校教育与生产劳动相分离，学校轻视体力劳动，鄙视体力劳动者，轻视生产知识的传授
（2）学校教育为奴隶主和地主所垄断，具有鲜明的性、等级性，学校成了统治培养统治人才的场所
（3）基本的教育***形式是个别教学，教育过程是一种灌输和被动接受的过程
教育学的学科特点
（1）研究对象的普遍性、平凡性
（2）问题域界的恒定性和解答的不确定性
（3）学科基础的广泛性和跨学科性
（4）理论类型的多元性和学科路径的多样化
（5）学科属性的综合性和理论结构的层次性
教育学的发展趋势
（1）教育学研究的问题领域不断扩大
（2）教育学研究基础的扩展和研究范式的多样化
（3）教育学学科的细密分化和高度综合同时进行
（4）教育学研究与教育实践改革的关系日益密切
