秦皇岛国际象棋-秦皇岛国际象棋培训班-儿童国际象棋培训

运动，能塑造孩子***的人格！你知道吗？

世上只有两种孩子：一种喜欢运动，一种还不知道自己喜欢运动。01苏女士的奶奶是日本遗孤，因此她全家1999年就搬到了日本东京。刚到日本的时候，她和弟弟要报读学校。校长问：你们是不是中国来的？

苏女士很惊讶。我们还没提交材料呢，校长怎么知道是中国来的？后来校长告诉她，他是从他们胳膊的粗细看出来的。

因为她和弟弟的胳膊细白嫩幼，像豆芽一样，一看就知道很少体育锻炼。而日本的学生，由于锻炼很多，胳膊都结实有力。

这些话让苏女士恍然一惊。

后来她在日本坐地铁时留心观察了一下日本的孩子，无论高矮肥瘦，看上去都很壮实。这让苏女士很惭愧，但更值得中国人惭愧的是：十几年来，中国孩子的体质没有变得更好，反而更差了。

近年来，中国学生军训可以猝死、长跑可以猝死、体测可以猝死、打篮球也可以猝死，不是过重就是过瘦，近视率接近90%，2016年，仅有17%的小学生经常运动。

梁启超说：“少年强则中国强”，强首先表现在身体素质。中国在奥运会上拿的***一届比一届多，但在中国孩子弱不禁风的身体之前，我们赢尽奥运***也枉然！

02

***近清华大学一条规定，在朋友圈炸了：从2017年本科新生开始，游泳将与毕业绑定。

也就是说，如果到毕业学生都还学不会游泳，学校将不给他毕业！

清华这么做，是因为游泳是必要的求生手段，但其实同时也是***的运动。

08年，清华就开始***长跑作为学生必修课程，达不到要求一样不准毕业。

不知道是可笑还是可悲，和当年长跑规定一样，很多***觉得这项新规“不可理喻”，甚至对之大加嘲讽，高中学霸界更是哀鸿遍野。

他们给出了“合情合理”的理由：游泳这东西，男生或者家在海边的学生有优势，女生从小到大没游过，恐怕很吃力；清华又是长跑又是游泳，“体育特困生”要是上了这学校得吃不少苦头；

……

要是从小到大都没游过泳，那就去学好了；要是觉得上了大学就是享福，那就别上大学好了。

赵本山曾经说过一句“名言”：

只有一个方法能使中国足球10年之内赶上世界：***加一门足球。

运动真的被当做一门要考试、直接跟毕业挂钩的学科的话，我们没有理由相信中国学生会不爱运动。

哪怕***终没让孩子们爱上运动，至少可以为他们锻造一副稍显健康的躯体，而不只是干瘪乏味的***。

03

有人整理过中国小孩和美国小孩的成长差异：

1-4岁：基本相同；

5-8岁：美国父亲会带着孩子去打棒球，中国孩子开始沉溺于各种培训班。

9-12岁：美国的孩子早已把运动当做日常，打球、跑步甚至健身都是***爱的放学活动；而中国孩子很多已经戴上了眼镜，过重的学业负担压榨他们的课余时间，对于成绩的狂热使他们不思运动；

13-18岁：美国孩子的肌肉开始成型，体魄明显强于中国的同龄人。中国孩子此时在为中考、***努力，运动甚至在初三、高三“撤退”，为备考让路。

19-23岁：美国孩子一部分进入大学，一部分在社会工作，但都有更多的空余时间健身锻炼，开始享受人生***美好的年华；而中国孩子终于摆脱了长年的考试压力，宅在宿舍、家里，放浪形骸，“自由自在”。

对于体育课，很多人的童年回忆就是：

上课之前，数学老师进来说一句话：“体育老师有事，这节课改上数学。”

世上有两种孩子：一种喜欢运动，一种还不知道自己喜欢运动。

但在孩子没来得及发展处自己喜欢玩的运动之前，学校、家庭教育已经扼杀了孩子的这种潜能。

我们的教育，是不是该反思哪里出了问题？

04

不管是学校，还是家长，还是孩子自己，脑海中都有个根深蒂固的“信念”：

运动与学习冲突。

要学习，以一为目的；要运动，可以，但同样以***为目的。

如此一来，运动就不再是运动，它成了另一种形式的考试。我们的思想，从来都是非此即彼，***调和，而不是兼容并济，和谐发展。

因此，我们要不就是培养考试机器，要不就是培养比赛机器：

许多运动员即使拿了***银牌，退役之后由于没有适应社会的技能，一样生活得悲催。

在雅典奥运会后，有人总结了一份国外***选手的简历：

赛艇女子单人双桨guanjun，是一名时装设计师，毕业于德国时装学校；

射击女子飞碟多向guanjun，职业是“农业保护官”，大学学的是农业科学；

柔道女子guanjun，大学学的是法国文学，职业是***；场地自行车guanjun，职业是******员，23岁才开始训练；

……

实在令我们汗颜。真正的体育精神，是通过运动，加深对生活的理解和热爱。

因此国外运动员很多都是业余选手，而中国的运动员很多都拼尽全力，甚至赖以为生，儿童国际象棋培训，既禁锢了精神，也伤害了身体。

运动既不应该是生活的负累，更加不应该成为weiyi的生活；相反，运动是我们感受生活的其中一种方式，虽然有可能是***重要的一种。

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棋童必知 | 国际象棋等级有哪些？

每逢大赛，我们都会按照上图模板介绍本次比赛参赛选手的各种称号，以便让大家更好地了解比赛的水平和参赛难度。所以对各种称号做个简单了解是很有必要的，一般与国际象棋等级相关的有以下三种：

第d一种：【国际称号】

发证***：世界国际象棋联合会

（FIDE，简称“国际棋联”）

★ Grandmaster 国际特级大师（***z高）

★ International Master 国际大师

★ FIDE Master 国际棋联大师

★ Candidate Master 候选大师（***z低）

对女棋手来讲，头衔从高到低的排序是：

★ Grandmaster 特级大师

★ International Master 国际大师

★ Woman Grandmaster 女子特级大师

★Woman International Master女子国际大师

★ Woman FIDE Master 女子棋联大师

★ Woman Candidate Master 女子候选大师

注：国内能够获得这些称号的比赛***，也不是参加一个比赛就能获得，一般需要几个“序分”。麒麟训练基地的聂心洋同学在前段时间结束的泰国公开赛中就收获了一个国际大师的序分。

女子水平很高的，也可以获得“（男子）国际特级大师”称号，如我国的谢军、侯逸凡、居文君、赵雪等。

第二种：【国际象棋等级分】

评分***：各***及国际棋联

各种等级称号是终身制的，但等级分是浮动的，等级分是衡量棋手当前实力水平的重要标志。

注：等级分在中国暂时还没有很好地d推行，欧美等发达***也不采用棋士等级和运动员等级，而是使用等级分衡量棋手的当前实力水平。

第三种：【运动员等级】

发证***：国guo家jia体育总局

国guo家jia体育总局管理所有的体育项目，称号适用于所有运动员；

★ 国际级健将运动员（比如侯逸凡、姚明）

★ 运动健将

★ 一级运动员

★ 二级运动员

★ 三级运动员

备注：除了以上***等级以外，中国国际象棋协会为拓展我国国际象棋普及，近年来，也专门推出了针对业余选手的棋士等级制度。

那么，如何获得运动员等级称号呢？

一、国际级运动健将

　　凡符合下列条件之一者，可申请授予国际级运动健将称号：

　　（一）世界锦标赛（个人）前8名；

　　（二）世界锦标赛（团体）、世界奥林匹克团体赛前6名；

　　（三）世界大***会个人前6名，团体第d一名。

二、运动健将

　　凡符合下列条件之一者，可申请授予运动健将称号：

　　（一）世界锦标赛（个人）第九至十六名；

　　（二）世界锦标赛（团体）、世界奥林匹克团体赛第七至十二名；

　　（三）世界大***会个人第七至十六名，团体第二至六名；

　　（四）亚运会、亚洲室内运动会个人前16名，团体前6名；

　　（五）***智力运动会团体前6名，少年个人前6名，少年团体前3名；

　　（六）***锦标赛（个人）前24名；

　　（七）***锦标赛（团体）前6名；

　　（八）***青少年锦标赛（个人）青年组、甲组前3名；

　　（九）***青少年锦标赛（团体）青年组、甲组前2名。

三、一级运动员

　　凡符合下列条件之一者，可申请授予一级运动员称号：

　　（一）***智力运动会团体第七至十名，少年个人第七至十二名，少年团体第四至六名；

　　（二）***锦标赛（个人）第二十五至三十二名；

　　（三）***锦标赛（团体）第七至十二名；

　　（四）***青少年锦标赛（个人）青年组第四至十名，甲组第四至八名，乙组前6名，丙组前3名；

　　（五）***青少年锦标赛（团体）青年组、甲组第三至六名，乙组前3名，丙组第d一名。

四、二级运动员

　　凡符合下列条件之一者，可申请授予二级运动员称号：

　　（一）***智力运动会团体第十一至十二名，少儿国际象棋培训，少年个人第十三至十八名，少年团体第七至十名。

　　（二）***锦标赛（个人）第三十三至四十八名；

　　（三）***锦标赛（团体）第十三至十六名；

　　（四）***青少年锦标赛（个人）青年组第十一至十八名，甲组第九至十六名，乙组第七至十六名，丙组第四至八名，丁组第d一名；

　　（五）***青少年锦标赛（团体）青年组、甲组第七至十名，乙组第四至六名，丙组第二至三名，丁组第d一名。

五、三级运动员

　　凡符合下列条件之一者，可申请授予三级运动员称号：

　　（一）***锦标赛（个人）第四十九至六十名；

　　（二）***锦标赛（团体）第十七至三十名；

　　（三）***青少年锦标赛（个人）青年组第十九至二十四名，甲组第十七至二十四名，乙组第十七至二十二名，丙组第九至十六名，丁组第二至三名；

　　（四）***青少年锦标赛（团体）青年组、甲组第十一至十六名，乙组第七至十名，丙组第四至六名，丁组第二至三名；

　　（五）省（区、市）体育局、市（地、州、盟）体育行政部门主办的个人锦标赛前16名，团体锦标赛前6名；

　　（六）省（区、市）体育局、市（地、州、盟）体育行政部门主办的少年个人冠guan军赛甲组、乙组前8名，丙组、丁组前3名；少年团体冠g军赛甲组、乙组前3名，丙组、丁组前2名。

你是不是一个合格的国际象棋老师？4句话验明真相！

国际象棋在欧洲非常的盛行，虽然在中国普及的时间不长，但近些年互联网的快速普及让越来越多的人了解国际象棋，国际象棋的***发展也蓬勃向上，在***发展的带动下，***各地有兴趣学习国际象棋的孩子越来越多，对于***教练的需求迅速增长，尤其是启蒙老师，那么如何做一名优you秀xiu的国际象棋启蒙老师呢？

“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”

累并快乐着，相信是很国际象棋教学者的共鸣。

01特别是这两年，国际象棋成为众多家长给孩子报班的不二之选。对从事国际象棋教学的老师来说，肩上的责任无疑又重了几分。为人师者，必先律己，方可律人。中国的传统教育，讲究言传身教。老师在学生心中拥有崇高地位，一言一行会潜移默化地影响到孩子。所以，做一名好的国际象棋老师，不仅是对自己工作的负责，是对选择学员的未来负责，疏忽大意是要不得的。下面四点您如果已经做到了，那么恭喜恭喜，孩子遇到您是很幸运的事情啦！

01了解少儿的心理，引导有方

有一位棋艺过人的高手，性格也绝非内向之人，站在讲台，能知无不言，言无不尽，妙言绝句不绝于耳，一些陪孩子在听的家长听了深为其动，孩子听了之后却一头雾水，不知所云，学棋的兴趣烟消云散。虽然他谆谆教诲，换来的却是孩子的注意力涣散，越教越难。但是如果能够理顺孩子的心理，能够运用孩子理解的教育方式，也许会取得事半功倍的效果。

02要教棋，也要教做人

都说棋如人生，教棋的过程也是教孩子理解人生的过程。作为国际象棋老师，责任不仅仅是教棋，也要教学员如何做人。没有哪个国际象棋老师不希望在教学中发掘出“奇才”，遇到了自当好好培养。但大多数学员还是普普通通的孩子，不能把发掘、培养“奇才”作为唯wei一yi的目标。

国际象棋讲棋德，通俗地说，下棋就是下棋，不要弄什么盘外招，对弈时不故意发出干扰对方思考的声音，胜时不嘲笑对方，负时不赖棋、耍脾气；国际象棋讲棋艺，老师的严谨教学让孩子棋艺得到提升，开发孩子的思维，锻炼孩子的计算力、抗压力、判断力等多种能力，促进孩子在智力上的快速成长；国际象棋讲性情，都说下棋的人身上有一种不俗的气质，老师引导孩子发现、体会下棋的美，不仅能陶冶情操，更能养成处事平稳、抗挫折力的成熟品格。

03为孩子营造快乐的学棋环境

为孩子营造自由和谐、轻松有序的学习环境，让孩子们充分感受下棋的乐趣。有的老师担心，孩子会在这样的环境中放松，理由是孩子缺少严格的自控能力。但是，老师们都明白一点，孩子是***z具ju求知欲的，只要正确引导，成长往往很快。

下棋非输即赢，孩子还不具备情绪的完全调解能力，需要老师想一些具体的办法。比如鼓励后进的孩子，鞭策靠前的孩子，秦皇岛国际象棋培训排名，让他们养成平和的心态看待胜负，开阔胸襟，享受下棋带来的快乐。

04紧贴实战老师所***的国际象棋知识***终是为了孩子们能在实战中充分、灵活地运用已掌握的知识，只会背定式、做死活题，却不知如何在实战中运用，孩子的思维会被僵化。

当他们掌握了一些基本技巧以后，教师只要系统地安排自学内容和定期检验既可。其它大部分的课堂教学时间内，将大量安排以高质量实战对局、高清晰度复盘讲解为主的，全quan面mian贴近实战应用的教学内容。

这个过程中，复盘讲解的主要是学生之间的对局，除了对棋局所包含并延伸的技术内容详加讲解以外，还要着重分析学生在局面变化中的心理活动和计算思路，传授并引导他们掌握实用的分析判断技巧，捋顺他们的思路，帮助他们培养理性的思维方式，甚至包括让他们观察了解如何实施并应对心理战的技能等。

国际象棋特级大师王玥老师曾发文说：

“在***教练供不应求的情况下，自然会出现很多半路出家的教练。（这里需要澄清的是，我绝jue对dui没有说半路出家的教练半点不好的意思。我们超玥国际象棋俱乐部也有这样的教练，他们对于***启蒙阶段教学的理解和耐心是我远远不及的。）但是，秦皇岛国际象棋，和上学一样，就算孩子再喜欢，家长再信任一个老师，这个老师也不可能像父母一样陪着孩子，把孩子从***园带到大学毕业。不同学棋阶段孩子应该有不同的教练，每个教练也应该有自己适合的班级。

我认为一个优you秀xiu教练应该具备以下几点。

首先是人品。这点无需我多说，至少du博毒du品pin这些不能有，这是***起码自制力的表现和表率。

其次是师德。这个家长们根据自己的社会经验应该就很容易判断了。跟一个经常迟到早退、毫无责任心、上课就混时间、只知道索取课酬、经常需要您去送礼打点的老师学棋，能学得好棋吗？如果您希望从这样的老师身上学到东西的话，那我只能说我并不看好。

如果以上两点都合格，那么第三点同样重要：热***际象棋。在***上能够激发小孩子对国际象棋的兴趣，在教给孩子们一些***基本的下棋的道理过程中，对小孩子有足够的耐心和爱心的话，这样的教练就可以成为一名非常优you秀xiu的启蒙初级教练了。至少孩子在半年到一年期间学棋没有问题。

人品、师德、爱心、耐心应该是一个优you秀xiu的启蒙国际象棋老师应该具备的特质。”

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