宣传片的制作误区。
误区一：宣传片的时间越长越好。宣传片的时间越长，诉求的内容可以更多，但冗长的信息往往形成视觉疲劳，结果适得其反，要根据宣传片的目的和受众来合理安排时间，抓住主要诉求，不必面面俱到。
误区二：宣传片的格式都一样，不需要什么策划。一个缺乏创意和策划的宣传片,只能是图象和文字以及配音的简单堆砌，在制作宣传片之前，必须对宣传片营销目的，展示的内容，受众特点，及竞争对手等进行分析整理；企业宣传片拥有相对***的技术和***特点，与其他摄影门类***显著的区别是它兼具商业和文化的双重属性。没有策略的创意就很难判断出它是否走在正确的方向上。很多企业的***也没有意识到策略的重要性，企业没有策略或策略模糊不清，就势必造成宣传片不能奏效。
误区三：只要摄像机是***的，拍摄的画面就是***的。很多企业制作宣传片时往往会有这样的感受：制作公司拍摄时使用的设备都很***，拍摄和制作时间也不短，但总感觉影片不够大气、流畅，不吸引人。原因在哪里呢？
影视拍摄是艺术门类之一，摄影师象作家画家一样，拍摄的过程也是一种艺术创作。摄影语言的把握，就是摄影师赖以生存的根本，也是成就高品质影片***重要的一环；同样，导演和后期制作水平人员的素质和经验，都对影片起着举足轻重的作用！招商项目的具体描述，特别是对招商加盟之后的收益核算较具体，使用户信任，当然成功事例和客户见证也是必不可少的。企业在确定影片制作的合作对象时，往往看重它使用了什么摄像机，轨道和摇臂，对制作人员的经验和素质往往缺乏考察。
误区四：只要用的设备一样，谁的价格低、承诺多就是较好选择。宣传片是展示企业形象的一个***的载体，本来物美价廉是企业的目的，但很多时候，价廉了物通常不美，***很多时候意味着简单拍摄，低层次的特被效和剪辑等，即使制作公司能竭诚为您服务，但有限的***素养不可能为你做出让您惊喜的作品。不受场地限制，用户既可选择在现场观看，亦可拿回家慢慢欣赏、反复播放，补充现场说明不足之缺憾。
学校宣传片制作
学校是一个大环境，涉及的部门方方面面，针对这种情况，应该如何拍摄才能做到有条不紊呢？
首先我们要把学校划分为几个功能区，比如师资、建设、教室、团体成就、食堂、宿舍等。同时还要提前与各学院负责人沟通好，得到他们的配合，拍摄工作才能顺利展开。
那么，要拍摄哪些东西呢？
拍摄的范围应遵循从大到小的原则，这中间还有可能用到航拍，把学校的整体风貌先展示在受众面前，其次按照“衣食住行”原则，对学生的日常风貌、食堂、宿舍环境等做一个展示。这样学生和家长在观看影片的同时，就容易产生代入感，也容易被画面吸引，从而可能选择学校。企业宣传片是以商品为主要拍摄对象的一种摄影门类，通过摄影手段和艺术构思来传达商品的外形色彩、结构、性能和用途等特点，以刺激消费者的购买欲望为***终目的。
为了美化学校的口碑，在宣传片过程中，还可以适当插入一些学校历年成就，包括历年名校录取人数，重大竞赛获得人数，***视察与座谈会等，让学校在硬件实力上又上升一个层次。还可以插入部分学生代表的讲话，让学生与学生之间产生介入感，能够感同身受。
总之，学校宣传片的拍摄工作不比企业宣传片容易，要沟通的东西涉及方方面面，只有提前做好各项准备工作，才能力保学校宣传片的顺利进行。
制作宣传片的一般流程：（跟客户确认了合作关系）
1、 前期的创意，脚本的制定，由文案和后期同时参与，避免上面所述，创意和实际的执行力脱节，***后都是徒劳，很难达到想要的效果。
2、 拍摄，策划、文案和后期同时参与，这样对于一些镜头可以更好的把握，避免后期制作时，素材的缺失，再去漫天的找素材。
3、 后期的制作，先有后期人员制作，出样片时，由策划一同察看。提出问题，完善片子，即可给客户观看样片。
