临朐鑫通钢木制品有限公司
是一家专注于公共与商业家具及配套产品的设计、开发与国内外市场推广业务，本公司主营产品包含：折叠桌椅、培训桌椅、课桌椅、会议桌椅、礼堂椅、公共排椅、餐桌椅等系列产品及其相关配件配套产品，产品主要适用于各类学校教室、厂矿企***会议培训室、会议展览公司、教育培训机构、车站/地铁/***/商场等公共区域、图书阅览室、***/移动/电信/邮局等办事大厅、礼堂会所教堂、影剧院、学校***厂矿单位饭堂食堂等公共及商业场所。
下面提出设计依据。
1）座面高4。合适的座高应使大腿保持水平，小腿垂直，双脚平放在地面上。座面高过高或过低均容易使人产生疲劳感，故座面高一般按低身材的人群设计。经过测量统计，大学生腘高平均为431.15 mm，其中男生的腘高平均为443.80 mm，女生的腘高平均为418.50mm，而学校男生人数众多，且穿鞋后腘高会至少增加1～2 cm，故确定座面高为430 mm。
2）座面宽b3。座面宽应满足臀部就坐所需的尺度，使人能自如地调整坐姿。女性群体的臀宽普遍大于男性群体，课桌椅故以女性尺寸为上限作为设计根据。而大学教室内的座椅均为排椅，故座面宽应以两肘间距离为设计基准，由此确定座面宽为450 mm。
3）座面有效深t4。根据体压分布不均衡原则，身体的主要重量应由臀部、***结节承担。正确的设计应使臀部得到支撑，腰部得到靠背的支持，座面前缘与小腿间留有适当的距离，保证小腿可自由活动。通过测量，大学生的平均臀一腘距约为480 mm，确定座面有效深度为410 mm。
4）座面倾角、形状。座面与水平面夹角称为座面倾角。坐板纵向曲线主张采用横放“～”字形，即上弓在前，下弓在后，目的在于学生就坐时适应臀部曲线，同时前倾写字时可适应大腿曲线。座面倾角定为2°～4°。
5）靠背的高、宽和靠背倾角j。靠背的作用是保持脊柱处于自然形态的轻松姿势。设计靠背的***在腰部，确定靠背点距座面高为210 mm。这样既能适当地支持腰部，又能使腰部自由转动。靠背的托肩部可设计成平面或接近于平面的大圆弧面。座面上方与靠椅背下部之间应有凹入或留有一开口部分，以使背部下方骶骨和臀部有适当的后凸空间。靠背与座面之间的角度设定具有两种目的，一是防止坐姿的***向前滑动，二是引导腰弯部位依靠在靠背上。靠背与座面的夹角若小于90o，则腹部受压迫；夹角太大，会降低人的警觉。
课桌椅
临朐鑫通椅业.***供应学生课桌椅.速速申请！
临朐鑫通钢木制品有限公司（是学生课桌椅、阶梯椅、铁床、木制讲台等产品***生产加工的企业）拥有庞大的生产基地，具有一批***的技术科技管理人才及家具设计工程师和高素质的员工，并引进世界***机械设备，从产品的设计到采购、生产、包装及出货等，每个工序都精细严谨，使产品在高手林立的公共公用家具市场上保持着较高、较快的发展势头，阶梯课桌椅，令同业各界刮目相看。
***生产：上下床_课桌椅_排椅_餐桌椅。产品用于学校、***、礼堂、会堂、影剧院、***演播大厅、大专院校、体育场馆等公共场所。
（课桌椅）
课桌椅三角架与桌面视点调理设备规划。课桌椅三角架上面与桌底板衔接，下面与竖杆衔接，课桌椅在装配体中起支撑桌体的效果。因为三角形的安定性故选用这种方式，中小学课桌椅又因为桌面的视点需求调理，因而支架的前支撑需求能调理长度。因为桌子高度较高，只要左右两个三角架与桌体衔接，中小学课桌椅其上下和前后的强度满足，但左右方向会发作曲折，课桌椅特别是作为椅子使用时，要接受***的分量，需在两边三角架中心添加一个横档衔接，中小学课桌椅添加左右方向的安定性和承重才能。三角架与横档选用螺钉衔接。脚架与高度调理设备规划。脚架下面要设备小脚和轮子。因为桌子高度需求调理，所以脚架上还要设备高度调理设备，中小学课桌椅为了保证其强度，将脚架规划成工字型结构，工字的四角上设备小脚，滨州课桌椅，中心横档上设备高度调理设备。在横档的两头设备两根竖杆，使三角架能在竖杆上自在上下滑动。
（中小学课桌椅）
临朐鑫通钢木制品有限公司
是一家***生产加工的公司。其产品主要包括折叠椅、办公椅、折叠桌、上下床、课桌椅、酒店餐椅、导演折叠椅、儿童折叠椅、会议折叠椅、靠背折叠椅、折叠办公椅、办公椅网椅、办公椅系列、钢架办公椅、弓形架办公椅、可折叠桌、实木上下床、学生上下床、时尚酒店餐椅、欧式酒店餐椅等。
产品具有坚固耐用、美观大方等特点，适合各大院校、中小学校、体育馆、剧场、餐厅、候车室、会议室等公共场所。本公司秉承“科教兴国”为经营理念，“质量第1、用户至上、以诚为本、恪守信誉”为公司宗旨，以“瞄准市场、加大技改、开发新产品、强化管理、加大投入、加速发展”为公司的发展思路。
课桌椅
扶手高度h5。扶手的作用是支持手臂的重量，同时也可以作为起坐支持点。当坐在座椅上时，加在座面上的重量大约为***自重的85%，整个身体的***是在靠“肚脐”稍下的位置。因此，栏杆等尺寸如果不高于这个尺寸就有***。经过大量测量，发现人坐姿时肚脐距地面的距离约为550～600 mm，中小学课桌椅，故确定椅子扶手距地面的高度为630 mm。
桌椅高差、桌面高1、桌面深t1、桌面倾角i。中小学课桌椅桌面高度的选择醉好是当上臂垂直时，肘部与桌面近缘在同一水平面上，即桌椅高差等于坐姿肘高，不再加任何常数。由此可确定桌面高度为740 mm。这样可以使眼睛与桌面的距离大于30 cm，既能防止近视，又能防止脊椎变形。对于阶梯教室，为了保持所有课桌椅的使用高度及桌椅的高差一致，可将课桌做成740 mm及740 mm 台阶高度两种型号的课桌。经测量，高校教室台阶高度为一般100 mm，中小学课桌椅故可将课桌高度***740 mm与840 mm两种型号。大学生使用的课本醉大尺寸以A4居多，大约为297mm，故桌面深确定为350 mm。桌面板在书写时的醉佳角度为10°左右，***课桌椅，故可将桌面倾角确定为8°～10°。
桌椅距离w2。课桌椅距离可分为椅座距离和椅靠距离。椅座距离：为桌近缘向下所引之垂线与椅坐前缘之间的水平距离。当椅深为大腿长的3/4时，正距离和零距离都不能使就坐学生保持良好的读写姿势。读写时桌椅之间有2～4 cm的负距离醉为适宜。椅靠距离：为桌近缘与椅靠之间的水平距离。为了读写时桌近缘不致使压迫胸部，又能利用靠背，就坐时学生胸部与桌近缘有3～5 cm的自由距离。
中小学课桌椅
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