***病因1.遗传；从家族和挛生zi的研究中，发现***人士的挛生兄弟姊妹大约有10%至20%可能有轻微的自闭倾向。2.受***gan染；妇女怀孕期间可能因得过ma疹或feng疹，使胎儿的脑部发育受损而导致***，此外，新陈代谢***亦会造成脑细胞功能失调，影响脑***传递信息的功能，因而造成***， 还有，在怀孕期间窘迫性liu产等因素而造成***大脑发育不全，早产，nan产，新生儿脑部受伤，以及在***期患上脑炎，脑mo炎等***造成脑部伤害，都可能会增加罹患***的机会。
***女孩8个迹象；对于***孩子来说，在3岁之前大脑发育尚未健全，可塑性较强，接受干预治liao效guo***好，一些女孩由于误诊或者漏诊而错过了***佳的黄金干预期。当孩子有着以下迹象时，家长们需要提高警惕：1、在学生时代，依靠其他孩子（通常是女孩）引导她们并为她们说话。2、有“***”和有限的兴趣。例如，虽然许多女孩可能是某个电视jie目的粉丝，但一个患有***的女孩可能会收集信息，没完没了地谈论角色、位置、***或演员，但对节目的情节或类型几乎一无所知。3、对各种感官异常敏感，比如噪音、强光或强烈的气味(这种症状在男孩和女孩中都很普遍)。感官敏感并不是***独有的，但它们是***的一个症状。4、谈话仅限于她感兴趣的话题。她可能会分享她的特定领域和受限的魅力，但对听到别人的回应没有兴趣。5、沮丧程度很低。当她感到沮丧时，很难缓和她的情绪。她可能有年龄不合适的“崩溃”。6、很难结交朋友，当谈到非语言的社交暗示时，她可能显得“毫无头绪”(其他人转身离开，面部表情等)。她可能也很难模仿其他女孩的行为、时尚选择或发型，尽管她可能想要“融入”。7、患有癫xian病(在一项研究中发现，这在***女孩中比在男孩中更常见)。8、她进入青春期时，社会交流变得越来越困难。研究表明，患有高功能***的女孩可能会找到应对和掩盖社会互动困难的方法，通常是允许他人为自己说话。
除了唱问答歌的方式，我们还可以通过听音的形式令***儿童注意力重新回到课堂上来，老师弹奏一段简短的旋律，通过语言发出指令要求学生注视老师的眼睛，听老师弹出的旋律，并且要求完整的唱出来，这样学生便会把注意力专注到老师所弹的旋律上，后再由老师到钢琴练习曲的学习上。***儿童在感情的交流上，我们不能只建立在琴房里，因为***儿童无法理解什么是抒情，什么是粗犷等等抽象的词语。我们平时需要带着***儿童多出门做认知学习，告诉他们曲起来要优美，像我们看到的彩虹一样；曲子需要活泼跳跃，像只兔子在奔跑那样，轻盈欢快等等。
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