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对于那些讲得不多，表达简单的孩子，成都精神发育迟缓测试，该怎么办呢？这个时候家长需要扩充句子的长度，比如孩子说：苹果，那妈妈就应该说“吃苹果”“宝宝吃苹果”“宝宝爱吃苹果”“宝宝爱吃大苹果”“宝宝爱吃妈妈买的大苹果”，不断地增加句子的长度。还有就是，我们给孩子讲故事的时候，一定要有互动性的语言，比如我们在描述小熊在，那妈妈就可以说“小熊在干吗？”孩子可能会说“小熊在”，然后妈妈紧接着问“谁在？”“桥上有什么？”通过这样的互动问答，可以促进孩子的语言发育。对于孩子来说，玩具是适合的伙伴，家长要充分利用玩具来促进孩子的语言发育，成都精神发育迟缓机构，在玩中不断地去描述，让孩子不断地理解并学习。

语训；第1阶段；1认识日常物品名称，包括实物和卡片；2理解简单动作；3练习理解物品的功能、用途；4练习发音，会说物品名称、会说表示动作的词语。第2阶段让孩子进行如下表述：1表示属性的词 名称，成都精神发育迟缓，如红 苹果；2表示动作的词语后边加名称，比如吃 苹果；3表示人物词语 动作 物品，比如哥哥 吃 苹果。虽然大部分孩子的语言发育都是自然而然的，但是不排除有少部分孩子存在落后的情况。作为家长要善于发现孩子身上存在的问题，发现问题及时到正规机构进行干预，积极治liao才能有好的liao效。

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发育因素： 有些孩子在语言发育过程中，某阶段会出现暂时的落后，***上称为“发育性语言发育迟缓”。这样的孩子大多表现出能听懂大人说的话或部分话，比如能听懂家长的一些简单的指令性话语，如，走，成都精神发育迟缓哪家好，坐，吃。等一些基本生活需求词语。孩子能听得懂并可以照着做。但说话较少或较晚，而且词汇量的掌握也不及同龄儿的水平，语言表达能力，***能力，较理解能力明显滞