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世上只要想不通的人，没有走不通的路。生活不是林黛玉，不会由于忧伤而风情万种。人不怕走在黑夜里，就怕心中没有阳光。高1考的特性决议了我们不得不面临题海1***，因此，我们有必要化被1逼接受知识的“学生”为主动参加考试的“考生”。仔细观察身边那些尖子生我们会发现，他们喜爱主动研讨学科（非知识，而是试1题），并把研讨上升为一种喜爱，他们这种主动研讨的进程，其实就是从“学生”转变为“考生”的进程。

依据学生学习状况定制相应教育方案；全程盯梢学生学习进程，实施监督，纠正不恰当的学习办法，帮助学生养成超卓的学习习气，实时教育点评，保证学习作用。分阶段精准跋涉，一阶段，完善常识结构、理清思路。带领学生再次挑选讲义，把各常识点连成线并成面，使同学们头脑中对常识层次结构的了解尽量清楚。安身讲义，把握难点，总结规则，建立“常识树”，便于体系把握并随时提取运用。从根底着手，帮助学生把握根底常识，学习更上一层楼。第二阶段，主要是要了解解题办法，经过习题来加强对书中原理的了解。这一阶段重在总结、概括。经过做许多的习题，寻觅规则。

当你懈怠的时候，请想一下你爸爸妈妈等待的目光。jia设我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。中艺教育帮助每一个入学的学子明晰学习方针，教师根据学习方针，进行针对性经验。现在许多的艺考生都不知道自己要干什么，对于自己短少明晰的方针。这样的情况下，艺考生学习的主观能动性就大大下降，学习的成效也会不尽人意，这样的情况下，艺考生需求给自己供认一个学习的方针，符合自己、家长和教师的愿望期许，为了这个方针努力奋斗，可以更好的前进学习的活跃性，会更有利于文化课的学习。