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艾博士在感统的理论中指出，儿童感统训练哪里看，人类生存所需***重要的感觉是触觉，前庭平衡觉及关节感觉，儿童感统训练，触觉是指人类利用身体皮肤上的***细胞来接受外界的刺激；前庭平衡觉是内耳的三个半规管，帮助我们感受地心吸力，并控制头部在活动时的方位，影响平衡能力姿势控制，关节感应让我们在关节弯曲或伸直，儿童感统训练课程，肌肉收缩或伸展时，了解肢体的位置与动态，经由触觉，前庭系统及关节运动提供的讯息，孩子逐渐能掌握身体的灵活度，计划各种动作，进而影响应付日常生活需要的能力。
?感统失调的儿童

感统失调的儿童，在智力上大部分并没有缺陷，但是这些儿童在学习和行动上经常会有困难，因此可能会被误以为是智力上的发展不足。通常这些孩子智力发育正常，却有学习或行为上的障碍，他们与正常儿童相比，在许多方面存在一定的差异，如：系鞋带、扣扣子、做手工、语言表达等都不如其他孩子，这些孩子会看、会听，但他们看得不够仔细，听得不够认真，不能很好地集中注意力！

这些问题在上学前因为没有作业和学习成绩影响，往往不易被家长发现，到了上学以后才发现某些方面不如同龄的孩子，所以，当孩子出现这些问题时，家长要及时进行干预矫正，6岁前是很好的改善时间，一旦超过12岁就基本定型，很难改变了。

1972年，美国南加州大学临床心理学***爱尔丝博士（Ayresa.J）创导了感觉统合(Sensory Integration Theory)——即“感统”理论。“感统”是指将***感官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合，***系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触；没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。
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