儿童心理原因编辑
一、胎教的影响。现在很多母亲给胎儿听胎教磁带，但是已发现有些***由于听觉刺激不适当，反而造 成失聪。
二、没有经过爬行训练的影响。21世纪2/3的城市儿童缺乏爬行训练，过早地使用学步车。婴***在爬行的时候，会努力抬头，四肢、手眼的协调能力得到训练。没有爬行经历的孩子，长大以后手可能会不听指挥，注意力不集中，写作业时过慢。
三、缺少正规教育的影响。进过***园的***，活泼、开朗、易合群、守纪律、讲礼貌。而家居***就显得过分害羞、怕见人，在陌生环境中难以适应。
四、强制学习的影响。现在有些家长有意识地让几岁的孩子背诗词、字典、地图等，但是有***认为，孩子3岁之前，不应该进行这些机械记忆训练。儿童的大脑容量是有限的，3岁之前，应该着重发展孩子的适应能力、语言能力、想像力等，而不是机械记忆。
五、教育方法的影响，如父母对孩子溺爱迁就、百依百顺，使***形成骄傲、自私、任性等不良性格；另一种是采用打、骂、吓、关等教育。尤其是父母的教养态度矛盾，更会使孩子发生心理问题。
六、家庭气氛的影响，家庭和睦程度越差，儿童心理健康状况越差。不和睦的家庭或父母离异，使***不知所措，或失去应有的爱抚，容易形成自卑、抑郁、性格古怪、急躁等反常心理。
表演性***和强迫性***
表演型***喜欢表现自己，常以自我为中心对别人的批评和否定也十分敏感，受不了一点挫折。他们做事情不经大脑，决策武断，容易不耐烦，经常*头蛇尾半途而废，注意力很快转移到另一件事情上，所以事业上也很难成功。
强迫性***的人对细节要求很高，可能有洁癖，性格固执，往往过分迂腐，拘泥于社会习俗，缺乏创新和冒险精神；我们总是担心自己的身体会生病，可是你有没有想过你的心理也可能会生病呢。他们还刻板和固执，不合情理地坚持要求他人严格按自己的方式行事，或即使允许他人行事也极不情愿；对别人做事很不放心，担任***职务，往往事必躬亲，事无巨细，而也因为对任何事物都要求过高，以致影响了工作的完成。
这到底是不是一种心理障碍？
我不是***人士，不知道是不是心理障碍，但可以肯定的是与大部分人心理活动不一样。
我是非常容易掉眼泪的人。比如：初中开始住校，每当放寒暑假，别的同学都早早回家走了，我却会看着凌乱的宿舍，内心惆怅，默默掉泪。但其实在日常生活中，我是独来独往的。
对于亲人的离去，我也很***，从初中开始就害怕亲人离去。
但带我长大的外公外婆离世，我都是事后才知道。基本上，有差不多4年，我都会重复做一个梦：他们躺在我的臂弯里（完全是干枯的形象）。
但绝大部分人都不是这样。他们会工作生活，即使亲人病重病危也是多一些照顾，跑***，决不会就放弃工作很生活。
我自己分析过我这样的原因，大体就是***期到很大都没有父母在身边，抚养我的人，性格极度内向，或很暴躁。然后因为缺乏照顾，我幼年有2次溺水，都是别人救起来的。我的父母，既不在我身边，也没有什么爱的能力。然后就是父亲家人和哥哥都分别突然消失几年。依赖型***缺乏***性，经常感到自己无助将自己的需求依附于他人，感情脆弱，以他人的意见为主，过分顺从他人的意志，要求和容忍他人安排自己的生活。很多很多。
与世界的链接太少了，所以任何一种失去，都会有强烈的剥夺感，进而不安全感。
