不知道大家有没有遇到这种情况，为什么已上***园的孩子不爱自己穿衣服？
首先，要了解孩子为什么不爱自己穿衣服？
是因为不会穿还是平时家长帮忙帮得多了，导致的孩子不爱自己穿衣服。如果是还不会穿，就要家长耐心点教会孩子。
首先，裤子是穿脱的，而以夏天的短裤优胜。如果是平时经常锻炼手的动作的孩子，是很容易学会的，如果没有，多给点机会让孩子自己穿脱，当他愿意尝试自己穿服时要及时的表扬，鼓励他以后慢慢的每一次都是自己穿脱。
如果孩子次穿的慢也不要着急，是夏天锻炼，冬天的话就开个小太阳。慢慢的孩子就会自己穿衣服了。在孩子次***做事的时候就要及时鼓励，孩子才有兴趣继续做下去，新款园服，如果次穿衣服都没得到鼓励，自然也没有兴趣做下去了。
还有的家长看到孩子做事情慢，就急不可耐的帮助孩子穿脱，这样只会让孩子觉得理所当然，手指的精细化也得不到锻炼，是得不偿失的。所以说，家长要大胆的、放开手让孩子自己来，当他的经验积累到一定程度的时候，觉得穿衣服其实不难，自然就不会排斥穿衣服。
学穿衣服是每个孩子必经之路，家长要懂得放手，越早放手，以后就越轻松。
如果孩子会穿衣服但却还是想着让家长帮忙穿，那么家长就该反思一下，为什么孩子会养成懒惰的习惯？
为什么大多数中国学生都不喜欢宽大的校服样式，但校服依旧这么设计？
讲真，学生喜欢的一定是好的吗？个人感觉中国的校服超好。
功能上，兼顾了日常文化课，运动的体育课，不用像日本那样，上体育课还得换衣服。
外观上，宽松的衣服掩盖了学生的身材，不会让学生因为第二性征的发育早晚快慢而自卑。
样式上，把学生的颜值拉低一点，减少社会闲杂人等去骚扰学生的可能性。
作为学生***在学习，***园园服批发，统一的样式还可以减少了学生互相的攀比。
校服是用来服务大多数学生的，肯定实用性，想好看等回家穿吧。
***后，中国校服才是检验颜值的标准，如果一个人穿校服都能穿的特别好看，私以为这个人就没有不能驾驭的衣服。
1. 成都第七中学国际部深蓝毛衫搭配卡其色长裤（蓝***纹短裙），内敛沉稳，充分展现了制式校服的优雅洗炼。
2. 成都市沙河源小学红色背心、深色长裤（短裙），加上彩条领结（领花），***园园服夏装，整体着装美观得体。
3. 成都青神学道街小学藏蓝和卡其是***为经典的两色，款式简洁却不落俗套，成为青神学道街小学***美的风景。
4. 成都市石室中学一如既往的蓝白相间运动校服，相信是许多人的难忘记忆。
5. 成都石室小学枣红毛衫、卡其长裤（短裙）、领花领带： 校服的美观大方很重要，但更重要的是校服影响下的端正身姿、良好习惯......
6. 成都市蓓蕾幼稚园白色衬衣、卡其色长裤（短裙）、蓝***纹领带（领花）， 可能只有这样的园服才能珍藏孩子们的俏皮与美好。
7. 四川师范大学附属中学校服以枣红为主调，不同款式各有设计巧思，杨浦区园服，只为表达学校“立志、勤奋、诚实、尚美”的校训。
8. 成都市泡桐树小学纯白、卡其，在校园的绿色里，奔跑、跳跃、驻足......
9. 绵阳外国语实验学校活泼的颜色传递了自由的内在，传承绵阳外国语实验学校“学贯中西，彰显个性”的办学宗旨。
10. 绵阳中学英才学校蓝格西装，V领背心，映着同学们的欢欣面庞：原来优雅与青春也可以如此相得益彰。
11. 绵阳南山中学实验学校苏格兰及膝中裙，深蓝色长裤，白色衬衣，蓝红相间的领带（领花），在正式场合下统一搭配深蓝色西装， 在日常学习中搭配***针织开衫，满足不同场合的穿着需要。
12. 南充石油南路小学卡其色西裤、毛衣衬衫，满足了学生在校学习生活的需求。
13. 成都锦江小学水墨、音符、折纸、画册...... 校服的美好与重要，可能就在于它陪伴着、见证着，孩子们成长的点滴。
14. 四川师范大学第四中学当枣红遇上藏蓝，才会明白它们幸福就是被一起搭成校服，成为同学们记忆里***有温度的色调。
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