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***学校的***孩子心理治1疗方法有哪些,自我暗示法:心理老师会教会孩子进行自我心理暗示，当孩子出现上网的念头时，孩子通过“打游戏是不对的”“我能够坚持的住”“我可以戒除***的”等心理暗示行为，与***念头进行斗争并战胜它。每一次战胜***念头，都是一次强化的过程。这样不断强化，形成良性刺激，可以提高孩子的***的一直，使孩子上网的欲望快速降低。

青少年心理健康问题-***;暑假到了，学生自然非常开心！但是，家长们的苦恼随之而来。这几天很多家长咨询的大都是同一个问题“这放假以后，孩子天天在家上网打游戏，也不出门，也不按时吃饭，更不用说按时睡觉了，怎么说都没用，这该怎么办啊？”其实这种情况并不罕见，每年暑假，都会有很多家长来咨询这个问题，我们把它命名为“暑假综合症”。为什么会有所谓的“暑假综合症”呢？一是孩子性格内向不合群。没有经常联系的同学朋友一起玩耍，人际交往有问题，或者说，身边即使有朋友也是一起上网打游戏的“战友”。二是家长和孩子交流有问题。家长和孩子聊天不是学习就是成绩，或者讲一些枯燥的大道理，甚至指责孩子。这样一来给孩子造成很大的心理压力，无处释放，孩子也自然不想和家长有进一步的沟通交流。

为什么中国的青少年***问题这么严重,另一个缺失是同伴的缺失。对于青春期孩子来说，同伴特别重要，没有伙伴就不能从家庭走向社会。但是中国城市中大都是独生1子女，家庭内同伴为零。而短短的课间时间，很难发展出高质量的同伴关系。新的城市社区，居民的异质性也不利于青少年发展同伴关系。当现实生活中同伴缺失时，与欧美***的游戏产业以重艺术性的单机游戏不同，在我国重社交性的网络游戏更受欢迎。网络游戏却给青少年提供了社交的好机会。在网络中，有游戏，有同伴交往，又能获得成就感，正好弥补了青少年的缺失。