2、制作基础沙盘模型不管是哪种类别的沙盘模型，都是在基础沙盘模型上演变的，因此根据沙盘模型的类别先制作基础沙盘模型，例如地形地貌沙盘模型先制作基本的地形地貌，然后在地形地貌上添加水系、交通道路、植被等；建筑沙盘模先制作出交通道路、地块等，然后再摆放上建筑物模型；改变土壤表面纹理的影响的方式分为两种:一是手工制作的肌理效果,二是改变泥浆材料肌理效果。型场景沙盘模型先制作场景背景，如一个山或一棵大村或者一条河流等，然后在场景背景上摆放人物、动物、建筑物等素材；基础沙盘模型制作时根据准备工作阶段整理的图纸资料、工具设备等进行制作。
另外，针对高中地理教学中那些重难点部分内容，高中地理教师如果可以合理制作沙盘模型，则可以有效地突破教学的重难点。高中地理教师在利用自制沙盘模型教学时应注意确保沙盘模型制作的科学性和合理性，需要结合地理教材的内容和***来合理确定模型的形状和结构。如在讲解等高线地形图方面的知识时，教师可以自制沙盘模型来帮助突破教学的重难点。这种沙盘与一般的沙盘有着无法比拟的优势，因为建筑与子间存在着血缘联络，也天然存在着生计的依托联络。
5 结语
总之，沙盘模型在高中地理教学中的运用能够有效地激发学生学习地理知识的兴趣，使学生可以直观地观察和了解相关的地理知识和概念，深化对于所学知识的理解和认识，增强知识的记忆，优化地理课堂教学效果。因此，在开展地理课堂教学过程中，教师必须要结合学生的实际情况来合理运用沙盘模型，从而确保教学的顺利开展。5、整饰上述各项工作完成后，应详细对照检查，并标明沙盘的名称，指北箭头和比例尺，需要时用线绳拉上坐标网。
