北京数字书法教育培训学校
产品特点： 1、 是目前国内数字书法教学一套硬笔教学解决方案; 2、 包含书法教育学家提供的规范常用字库; 3、 满足语言文字应用研究所汉字书写标准; 4、 通过传统的纸笔进行书写，不改变用户书写习惯; 5、 将书法教学资源与传统教学形式有机的整合在一起; 6、 实现书法课堂师生互动、生生互动; 7、 实现学生课堂书写汉字的过程多维度量规下(笔数、笔顺、方向、结构等)的智能评判与学情分析; 8、 书写终端测验后的统计报告反馈学生真实学习情况，有利于教师以学定教;
书法教育的衰落,原因有多种
书法教育的衰落，原因有多种。 一、是电脑键盘输入法的技术方式正在代替手写方式，在社会层面，信息传播和公文生成过程正在机器化和技术化，正在变手写为输入，甚至连学校教学也在课件化； 二、是自近代书写工具从软笔演变为钢笔、圆珠笔、签字笔等开始硬笔之后，汉字的书写工具发生了革命性变化，中国人用于写字、练习书法的书写工具毛笔的使用，渐渐退出了学校教育； 三、是当代中国学校课程种类增多，学生完成作业需要书写速度较快的硬笔； 四、是随着电脑键盘输入汉字的普及，输入技术的简化和更加容易操作，各行各业的信息文化传播者(包括记者和教师)更多地习惯于使用电脑打字，而非硬笔书写； 五、是随着电脑一代伴随着信息技术成长，他们更多的是需要快捷的的办公工具； 六、是随着学校教师的更新换代，一大批在学校学习过程没有接受过书法教育的教师逐渐走上工作岗位，他们本身缺乏写字意识和书法意识，也写不好汉字，这就决定了他们没有对学生进行书法教育的能力； 七、是整个社会的文化从业者普遍出现了提笔忘字的文化魔怔，书写不被社会重视； 八、是学校教育走入应试教育的功利化之路，书写教育自然也就被遗忘了。
校园数字化书法教室和普通的校园教室是不是一样的呢?
?校园数字化书法教室和普通的校园教室是不是一样的呢？如果是到过这样的数字化的教室里面去，那么刚一进去的时候，你会发现这个教室可能和传统的教室相比较没有太多的区别。 但是当你认真的去看过，你又会发现这其中的区别就实在是太多了，比如说传统的教室里面就是普通的桌椅板凳，就是普通的笔和普通的纸张，然后就是个老师在教有学生在学这个看起来没有多少创新的地方，但如果是数字化的教室，那么这里面同样有老师，但是不同的是学生在写的时候不是在普通的纸张上面去写，而是在数字化的屏幕上面去书写，同样是用毛笔在写，并且老师在教学的时候，所有的教学的相关的内容都可以通过屏幕同步进行传输，那么老师的一笔一划都可以在屏幕上面显示出来，学生就可以看得更加仔细，看得更加的。
