“教育”二字，包含着“教”与“育”，两者是相辅相成的。
“教”的是书本，是知识；“育”的是道德，家庭教育指导师，是人品。
学校教育是一种知识系统，更多教的是知识，老师的主要责任是传授知识。
正如韩愈在《师说》中写道：“师者，所以传道受业解惑也。”
说的再浅显一点，老师偏重教书，家长偏重育人。
同时，我们必须明确的是，老师和家长在教育孩子上只是有所偏重，不是的。
学校以学习为主，人格为辅。家庭以人格培养为主，以学习为辅。
老师和家长，两者是相辅相成的，互为补充，缺一不可。
有了老师的教，家长的育，教育这件事才完整。
父母的高度决定孩子的未来层次
作家托尔斯泰说：“所有教育，或者说99%以上的教育都要归结到榜样上，家庭教育的重要性，归结到父母的端正和完善上。”
在家庭教育中，父母就是榜样，不仅给孩子安全感，更决定了孩子未来抵达的高度。
一位40多岁的父亲在工作之余钻研***知识，先后考取了执业药师和执业，之后更是通过获得本科。
在父亲的影响下，孩子也十分爱学习，他经常对别人说：“爸爸是我见过努力的人，他就是我的榜样。”
后，父亲成为了研究生，孩子考上了***大学。
父母，才是孩子真正的起跑线。
只有父母端正了自己的行为，孩子才会得到“润物细无声”的良好教育效果。
而这些，都不是老师仅凭几节课、几句话就能给予孩子的。
父母给孩子的爱，莫过于一起成长，互相成就。
01要改变教育模式
早年你可以说快写作业去，走我们上学去。到这个阶段不要这样了。告诉孩子，你现在长大了，有一些事要自己做，需要帮助时你就说话，你如果不说的话，我不管，家庭教育格言，你要自己管自己。而家长则要暗中盯着孩子的一举一动，只是表面上开始放手。
02把孩子当作同事一样尊重对待
有的女孩子也是这样。有一个单亲妈妈看女孩子日记，结果孩子离家出走，妈妈很着急。那时候在央视《今日说法》节目，我和这位妈妈有一个连线，妈妈问我怎么办。我问她一个问题，如果你的同事在办公桌放一本日记你会翻看吗？她说不会。那你为什么看孩子的日记？她说我想了解她的心理。但孩子已经长大了，她需要有一个***的心理空间了。你不能这样去了解她的心理，而是要尊重她，不要动涉及她隐私的东西。
03让他参与家庭大事
孩子走向工作单位，往往是要先做***的助手，所以一定要有动手能力。作为家长，家里老人病了，周一到周五你照顾，周六、周日让孩子照顾，这样你老了他也会照顾你。
04从孩子的态度中
发现自己教育方式上的问题
当孩子对你不尊重的时候，你一定有不自重的表现。有的父母爱得没有节制，他今天对你不尊重，明天出去对老者也不尊重，他以后有苦头吃。在家里你要让他明白，让他先反省自己，然后再告诉他。
05关注孩子好朋友及其相关家庭背景
我们要让孩子有朋友，但又不能让他跟不好的朋友。
06关注孩子的兴趣
尽可能与他共同感兴趣
找到孩子的兴趣点，也是找到他未来的职业所向。
07给孩子信任
减少不必要的唠叨
孩子青春期时，中山家庭教育，你一定要注意，不要唠叨，你的唠叨只会让他离你越来越远，话要说，一两句足够了。
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