一、深浅色衣服应分开洗，以免相互染色
注意含棉服装特别是全棉的，它易褪色、起皱、变形、缩水，所以洗的时候白色或有与白色拼接的服装千万不可与其他色放在一起浸泡，否则你会发现白色后意外的变成了黄、绿、蓝等颜色。
二、有色衣物不要带漂白剂的洗衣粉洗，或放在漂白剂中浸泡，也不要用30℃以上的热水洗。
三、无论什么成分的面料都不可在日光下暴晒，这样很易变色、脱色。
四、定制校服中含棉或全棉的衣物一般洗后都会有缩水现象，购买时要稍大一点。
五、有些地方因为环境污染，水质不好，衣服洗了会发黄发硬，要特别注意。
六、定制校服使用化纤或混纺类校服面料使用高温高压，染色固色，染料在高温高压下完全渗透入纤维***中，色牢度好。而全棉面料
注重款式设计
目前，我国的学生校服基本上是“男女无异”的运动装，缺乏时尚性，只有数学校采用西装式。虽然运动装随意、灵活和自由，但因为其不分场合、性别的千人一面，失去了本身的意义和功能。当代青少年被称为“知识经济时代的少年”，他们成长在我国改革开放以后的新时期，生活在从未有过的的环境中。信息技术的发展，塑造了当代青少年活跃的性格。在物质日益丰富的今天，对中小学生来说，他们对事物有着自己的认识，特别是高中生，视野和涉及面比较广阔，富有创新精神和开放意识，追逐时髦和潮流，喜欢新奇的具有时代色彩的东西，这些对他们的着装有着很大的影响。当前设计已跟不上中小学生思维方式的发展变化，这也是当今中小学生不喜欢学生校服的根本原因。
学生校服的制作工艺应该符合无气味、无变形、无线头等特性。把质量问题个个落在实处，只为给孩子们的健康确保万无一失。
夏季穿的学生校服好为透气、散热、吸湿的纯棉织物，忌穿合成纤维，而要选用柔软的全棉纺枳的软布。
学生校服生产的大概流程是：选料→版型设计→制版→裁剪→缝纫→质检→成品。生产线上重在把好每一关，面料的安全性，版型的精致性，裁剪的收缩量，缝纫的技术量等，运动型学生校服是中国大陆的主校服。
我们都知道学生校服的款式都是以运动服为主的，因此在设计上难免会有一些局限性。那么学生校服在设计上应该从哪些方面进行改革呢？
