培养孩子的动手能力到底有多重要？
一、为什么要培养孩子的动手能力？
在我们的生活中，我们可以发现一个问题。
身边动手能力差的孩子比较多陷入一种***循环的氛围：由于动手能力偏弱，在与周围小朋友的交往中感受到不足，孩子内心会非常沮丧。
这会给孩子带来消极的心理暗示，认为自己天然比别人差，于是，形成孩子不原意动手做，执行力差，在学习上的体现就是，孩子不爱动手做作业。
而不动手去做，***后会导致孩子看什么都很简单，但自己做起来就不是那么回事。这会给孩子以后的学习和成长带来很大的困扰，儿童需要付出很大的努力才能克服这一系列的障碍。
二.培养动手能力对孩子有什么好处？
我们人与动物的根本区别，就在于我们人有完整的思维，而思维的发展，是与生活中的语言、动手行为的促进全然分不开。
让小孩子从小动作灵活，为其长大后在掌握各种知识技能中提供有利条件。
可以在孩子小时候就刻意培养孩子的动手能力，让孩子在家务上，玩具手工上都能亲力亲为，小孩子就会变得灵巧，思维更加活跃，日后在面对庞大的体制教育中增加解决问题能力的优势。
三.培养孩子的动手能力从哪下手？
小丫认为，动手能力是一种***基本而又十分重要的学习能力，***的许多知识技能都是在操作活动中学会的，其思维也是在操作活动中逐渐发展的。
家长可以利用在户外游戏中培养***的动手操作能力，也可以利用自然环境，多途径、多方式的培养***的动手能力。
当然，如果你身处城市之中，平时工作比较忙，万圣节热气球纸灯笼，陪孩子时间比较少的家长，小丫建议家长可以带小朋友到巧手丫益智手工乐园进行益智玩乐。
《秘魔崖月夜》 /胡适
依旧是月圆时，
依旧是空山，静夜；
我独自月下归来，──
这凄凉如何能解！
翠微山上的一阵松涛
惊破了空山的寂静。
山风吹乱的窗纸上的松痕，
吹不散我心头的人影。
《中秋节》 /北岛 含果核的*** 许愿，互相愉悦 直到从水下 潜望父母的*** 诞生 那不速之客敲我的 门，带着深入 事物内部的决心 树在鼓掌 喂，请等等，蜂窝纸灯笼，满月 和计划让我烦恼 我的手翻飞在 含义不明的信上 让我在黑暗里 多坐一会儿，好像 坐在朋友的心中 这城市如冰海上 燃烧的甲板 得救？是的，得救 水龙头一滴一滴 哀悼着源泉
灯笼象徵学生的前途一片光明，称为「开灯」
灯笼除了照明以外，还有其他意义，每年私塾（古代的学校） 开学时，家长会为子女准备一盏灯笼，由老师点亮，象徵学生的前途一片光明，灯笼 植绒，称为「开灯」。后来就由此演变成节日手提灯笼的习俗。由於字音和「添丁」相近，所以灯笼也用来祈求子嗣。到了日据时代，***志士们在灯笼上绘制民间故事，七坊镇灯笼，教导子孙认识自己的文化，所以又具有薪火相传的意义。
福人福地DIY系列灯笼材料包产品的设计是以北京传统剪纸样式为素材，以纸质DIY拼插灯笼为表现形式的旅游纪念品，适合儿童、青少年把玩。本产品主题明确，体积小便于携带，DIY互动式装配，锻炼孩子的动手能力，每个灯笼中有LED灯，光源安全适合儿童游玩，本产品适合纪念、收藏、送孩子、文化北京小鲜。
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