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学习机器人可全i面提高孩子的STEAM素养_拓展综合创新能力
由孩子***完成的机器人作品，孩子以某一主题任务为导向，在老师指导下自主设计和组装出特定功能的机器人，通过模块化编程技术、C语言，编写控制程序，反复调试，直至机器人完成项目任务。孩子会学习到机器人的工作原理，包括执行、驱动、检测、控制、传感等主题知识，会进行机器人设计和编程，培养孩子的创造力、问题解决、跨学科思维等。生物安全实验室是具有一级防护设施的，可实现二级防护的生物实验室。
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