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土木工程的施工建设是人类对自然进行改造的技术手段之一,随着我国经济的快速发展和科学技术的不断提高,土木工程学科得到了完善,已经发展成为包括桥梁、道路、城市建筑、铁路、水利设施、港口等工程的综合性学科.同时,随着近些年我国城市化进程的进一步加快,土木工程施工技术也得到了长足的发展和不断的创新,主要表现在部分传统的施工方法得到改革与创新,施工工艺不断完善,新的施工材料得到应用与推广.为了进一步提高土木工程的经济效益,进一步提高社会和生态效益,必须对土木工程施工技术实施创新,并在科技水平提高大环境下促进土木工程施工技术的更好发展.
1.土木工程施工技术创新的环节与措施
在土木工程施工建设的过程中,每个环节的施工技术都非常重要,在设计环节,工程设计人员需要依据土木工程施工技术的实际和具体情况,来选择土木工程施工过程中用到的所有物资,比如,所需要的施工设备,工程现场具体的施工方式和施工所需要的施工材料等
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在《蜂巢格室工程材料》的教学课堂上也是如此，即使使用比较***的教学设备――多媒体设备，进行教学，但是教学模式却没有发生任何改变，仍然是以填鸭式的教学模式为主，忽略了对学生综合素质的提高和实际能力的培养。除此之外，教师多媒体教学课件的制作水平也存在明显不足，如果教师用心制作，效果还能相对比较好，但是很多教师在制作课件的过程中，只是应付差事，要么生搬硬套其他课件，要么就是简单的粘贴，毫无新意可言，并不能真正引起学生对学习的兴趣，也不能将多媒体教学的优势充分发挥出来，枯燥乏味的学习方式，极容易让学生感到倦怠，对学习失去兴趣，也难实现预期的教学效果。此外，部分教师在制作课件的过程中忽略了实际的教学时间，在课件中加入了过多的教学知识点，在实际的教学过程中，留给学生***思考的时间比较少，过分密集的教学课件，并不能达到启发式教学的目的。在整个教学过程中，教师与学生之间的双向互动很少，这样教师很难通过抛砖引玉的方式启发学生进行***思考，学生的思维能力得不到锻炼，学生的实际能力也就很难培养出来。因此，在多媒体教学的过程中，要不断提高教师制作课件的水平，加强教师与学生之间的互动。
三、互动式多媒体教学模式的构建
在课堂上，师生之间的互动大多数是日常对话交流，通常情况下都是一对多的互动方式。在《蜂巢格室工程材料》教学的过程中，应当通过使用多媒体的方式，提高师生之间互动的质量，教师与学生之间的互动应当是有序的、开放的。