不理人、自己玩自己的；不粘人（不会像一般孩子一样缠着大人不放，喜欢大人抱他、逗他、陪他玩）。有人形容他们把父母视为“生活的工具”，要吃什么东西才去拉妈妈的手（而不是“情感对象”）平常没事就不理妈妈。
很多孤独症的父母形容孩子“听而不闻”、“视而不见”，因而有过带孩子去看耳鼻喉科的经历。他们常表现出一种事不关已，若无其事的样子，好象永远活在自己的世界里，外界发生的事情沾染不到他们。
现比较统一的观点认为关键在于早期发现、早期干预，通过行为干预和特殊教育训练等方法，来提高他们在日常生活中自理、认知、社会交往及适应社会的能力。临床上比较有效的具体干预方法有行为干预、结构化教育、语言训练等。
的方法是家长看护好，训练他，能力争取残余的功能不要再损毁，或是启动一些能力，替代目前的状态。可以再到更加***的精神科确诊一下。
孩子在出现***时，对所有的生活技能都比较低下，这个时候就需要家长特别的进行护理。因此在平时家长要采取正确的护理方式，对有***患儿进行护理。
1、孩子过于封闭的学习对孩子有很大影响，这个时候要给孩子一个大的空间，让孩子走出高楼到院子里和小朋友一起玩耍，建立友谊，这样非常有利于孩子的发展。
2、***患儿除了需要在***中心做******外，还需要在家中也采取家庭***，要给患者有足够的营养，还有生活环境以及功能的提高，在日常生活中，要采取正确的转移方式和拥抱的姿势。
3、对于***患儿需要采取早发现，早干预的***方案，这样***的效果非常大。在婴***时期，如果发现***，就要及早的干预，这个时候孩子的生长发育各方面都很快，这时采取学习效果特别好。
4、在******的过程中，一定要考虑到儿童所处的环境条件分为。因为孩子是有儿童天性需要一些有趣味，轻松愉快的氛围，在这种氛围下进行引导，反复的学习会有很大的帮助。
***患儿有很大的生活障碍，以及心理障碍。所以在患者很小的时候就发现***时，要及时采取干预措施，这样的效果才会更好。
