




第二个误区,很多家长认为进行了这个“体适能训练”,就需要看到运动成果。这种功利的想法,不只是运动类项目,在其它几乎所有的教育类项目中,都很常见。
家长希望孩子在一节课里就学会前滚翻(虽然单就前滚翻这个动作而言,***后几乎很难用上),如果是***的“体适能训练”,这个目标无法达到,因为《3~6岁儿童学习与发展指南》中明确要求,“对技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械训练”。孩子的认知发展是有规律可循的,少儿体适能加盟,机械性的训练、模仿,强制性的要求,适得其反,少儿体适能训练,会影响孩子未来对动作的感觉、对动作的创造性。
所以,我们可以保证孩子们在坚持一个阶段的训练后(通常会持续几个月时间),可以掌握这一阶段目标中所涵盖的所有动作,但要压缩在一个很短的时间内,我们不能,更不愿意去做这个保证。
多数业者反映,目前一二线城市部分家长对儿童体适能有了一定程度的了解和认知,但三四线的多数家长对体适能运动的认知度较低、理解也有偏差。
另外由于儿童体适能呈现学习效果的周期要比专项体育培训呈现周期长,并且体适能课单价相较一些专项体育培训项目偏高,因而对于没有较高教育意识,以及没有较强经济实力的家长而言,体适能课程很难被列入教育消费意愿清单。
因此,武汉体适能加盟,在儿童体适能行业发展前期,对内一步要强化自身课研能力,对外一步则需要打开市场,提高家长认知度。
为了保证我们的***性和前瞻性,我们一方面要在接近争议区域的范围内进行主动的教研、探索,另一方面,也要时刻紧跟国内外前沿的理论和科技动态,只有这样,我们妙拓思的“体适能训练”才能一直保持着非常高的***水准。
其次,很多家长会担心运动损伤,但按照我的观点,运动损伤不可避免。
比如当孩子在地胶上跑步,少儿体适能,突然脚下一个踉跄,在摔倒的瞬间下意识用手一撑,结果骨了。这种小概率事件可能发生,而且无法在场馆设计层面进行避免。但是,这一类的损伤,无论是我们、家长,还是孩子,都是可以接受的,而且孩子在遭遇过一次伤害后,会形成非常深刻的记忆,而将下一次发生的概率降至更低。
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