软式接力赛跑环的自主创新游戏玩法
除了之上在课堂教学中的运用，软式接力环也有一些自主创新游戏玩法，能够做为热身运动释放压力主题活动中的游戏。
穿冰糖葫芦：用交通标志杆各自设定起始点和终点站，将学员分为2组，每个人手拿一个接力赛跑环，排成纵队站在各自的起点线上，当听到开始信号后，各队的学生同时出发，跑道终点，将接力环套在标志杆上，然后原路返回***，跟下一名学生接力，当各组后一名学生完成任务，比赛结束，看哪组较快。
少儿软式器材的设施优势：
优势1.提供安全的场地及器材，让孩子放心地运动
优势2.适当降低项目动作难度，简化动作要求
优势3.教学方法、比赛***形式及器械趣味化，调动孩子的积极性
优势4.发展身体素质的同时学习到正确的技巧
优势5.让所有的孩子都能有成功的体验
优势6.提供具体的可操作的教学及训练方法
优势7.通过引导性练习让孩子掌握抽象的动作要领
优势8.在技能教学的同时重视田径文化的传承
优势9.充分考虑孩子的社会性以及发展素质的敏感期等因素
在田径比赛中，所有赛跑项目参赛者的名次取决于其身体躯干（不包括头、颈、臂、腿、手或足）抵达终点线后沿垂直面为止时的顺序，以先到达者名次列前。在任一赛次中，按成绩录取进入下一赛次时如遇运动员成绩相等，则终点摄像主裁判应考虑有关运动员的1/1000秒的实际成绩。如果成绩依然相等，则有关运动员均应进入下一赛次。如实际条件不允许，应抽签决定进入下一赛次的人选。在决赛中成绩相同，裁判长有权决定是否重赛，若无条件重赛，则并列；至于其它名次成绩相同，按并列处理。
