济宁市教师编面试培训课程
李尕果建议，针对总量超编实际短缺问题，合理确定班师比标准，额外核增5%编制；针对国家“二孩”政策放开、育龄女教师增多的情况，可按不超过教职工总量5%的比例增加教师编制；针对县域内编制不足，在全省各市县编制总量内，利用精简压缩和事业单位改革回收的编制，建立中小学教师临时周转编制专户，专门调剂给那些已经满编、超编，但依然需要补充专任教师的县区。2、有的招聘简章则会在最后待遇中表明需要在岗位的最z低服务年限，一般要求是5年，这种的一般也是在编教师哦。
此外，李尕果建议在省级层面明确通过“政府购买服务”的方式，彻底z解决教师不足问题。教综指的是教育综合知识，包括6大模块：教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规、新课改、教师职业道德修养。例如，对根据实际需要临时招聘的编外教师，实行合同聘用制和人事代理制，经费均由财政负担，享受在编教师待遇。与此同时，要明确提供教育服务的主体，建立健全严格的督导评价机制，通过政府购买服务的方式化解聘用教师问题，需要各级各地政府积极创新、主动作为。
国务z院总z理李z克强30日主持召开国务z院常z务会议，部署优化教育经费使用结构和落实义务教育教师工资待遇。
会议要求在保障教育合理投入的同时，把义务教育作为投入的重中之重，优化教育支出结构，促进公平而有质量的教育发展。
各地要制定区域内各级学校生均经费和财政拨款基本标准，并建立动态调整机制；将绩效管理覆盖所有财政教育资金，严禁超标准建设豪华学校，把教育经费的每一笔钱用到关键处。
财政教育经费存量资金将优先保障、增量资金将更多用于支持深度贫困地区和贫困家庭子女z，同时引导社会力量加大教育投入。
会议听取了中小学教师工资待遇落实调研督查情况汇报，强调要强化地方政府责任，确保义务教育教师平均工资收入不低于当地公务员平均工资收入水平，凡未达到要求的都要限期整改达标，财力较强的省份尤其要加快进度，各地要定期向教育部、财z政部报告落实情况，国务z院将适时开展督查。三是突出师德，把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置。
此外，要及时足额发放艰苦边远地区津贴、乡村教师生活补助等，提高义务教育学校的中高z级教师岗位比例；严格规范教师编制管理，对符合条件的非在编教师要加快入编，并实行同工同酬
济宁市教师编面试培训课程自己备考缺乏正确方向
考生自己备考时，往往不知道面试该如何准备。盲目地搜索一些资料，选几个重点课题的说课稿/试讲稿，直接模仿讲演。这么做，不但让稿子无法转化成自己的方式表达；且自己不会提炼课题，进入考场遇到没练过的课题就慌了；改革坚持五个基本原则一是确保方向，确保党牢牢掌握教师队z伍建设的领导权。而且会出现导入、互动等环节做得不够出彩，致使面试过于平淡、没有亮点。再加上无法适应考场紧张的气氛，经常会出现声音颤抖、表情呆板、肢体僵硬、讲述语无伦次等情况，导致面试分数很低，无法在面试招考中取胜。
