一个教室应配置2种以上不同型号的课桌椅，或配备可调式课桌椅。学生课桌椅共有10种型号，学生应根据自己的身高选择适合自己的课桌椅型号。
a) 配置型号“就大不就小”，当一名学生有两个适用课桌椅型号时，优先选择尺寸较大的型号，为身高的增长留有余地 。
b) 学校置课桌椅时，要根据学生学期中乃至末期的身高组成比例状况，确定各种大小型号的数量。
c) 对于身高、坐高、体重等体征明显超常的学生，可定制特殊型号的课桌椅，以满足个性需求。
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学生课桌椅的排列看起来是一件很简单的事，但有很多不同的教室座位安排可供选择，那么，不同学生课桌椅排列方式的教室布局有什么区别？如何确定适合不同课程教室的座位安排？
座位安排会对学生学习产生影响 研究表明，坐在教室前排的学生通常比后排的学生更专心，他们更有可能提出问题并积极参与课堂讨论。
可能是出于教学管理上的考虑，很少有小学教室提供开放式座位，让学生可以自行选择座位。那么教室布局需要通过学生课桌椅的排列，使整个教室中的师生持续互动来提高每个学生在课堂学习中的热情和效率。
因此，完成与教学目标和活动相适应的教室布局安排，才能地提高学生的学习能力。
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1.高度可调学生课桌椅如果桌子和椅子的高度与学生的高度不匹配，可能会导致骨骼畸形，驼背等，并且孩子的身高会有很大差异，所以固定高度是不建议将桌椅调节到高度，以便学生可以根据自己的实际情况调整到合适的高度。 2.材料环保学生课桌椅 学生课桌椅材料应使用环保材料，以防止甲醛或其他污染。桌面应采用不易划伤的材料制成，以保持美观。
