时间过得越来越快，眨眼间，小朋友们又要迎来漫长的寒假了！你是否愿意孩子在家里晚睡晚起？你是否愿意孩子一天到晚在电视、电脑前面不闻不问？进入青春期的青少年通常表现出极大的的变化，自我意识极大增强，自认为长大***却又必须依赖父母，逆反心理听不进父母的教导，父母对于以前乖巧听话而现在脾气暴躁的孩子困惑不解不知所措，沟通出现了危机。我想你需要给你的孩子一个养成良好生活习惯，学习更多有用又有趣的生活知识的一个机会！交给我们，给孩子带来一个充实有趣又富含知识的冬令营。
活动如下：
1.内务整理练习： 可以培养孩子有整理内务的习惯，保持私人领域的卫生。保持房间整洁、干净，可以给人带来良好的精神风貌。而在一定程度上，良好的卫生习惯有助于人际关系的往来，也可以培养孩子养成观察细节的习惯，不断改进的思维方式。 2.军事训练 军事训练的存在是冬令营的核心所在。三、团队协作精神通过本次拓展训练，大家互相帮助、互相鼓励，共同面对一个又一个难关，共同克服一道又一道难题，使青少年对“团队”这个概念的理解更加深刻、更加贴切。它可以磨练孩子的意志，锻炼孩子的生存能力，提高孩子的身体素质。还有与人交往发展人际关系的能力，可以培养孩子敢说敢做，敢作敢当的意志力。
3.超级演说家 现如今，大多数孩子变的不敢表达，或者说是羞于表达。很多孩子，并不是没有才华没有能力，而是不敢说，怕说错，这个活动的意义就是为了培养孩子勇敢说，敢于表达自己的想法，无论对错，都要勇于面对的精神。
4.随军笔记 随军笔记是为了让孩子更好的记住一天中所发生的事情和所学到的知识，做到有则改之，无则加勉。更好的巩固一整天所学到的知识，并且学以致用。
由于6-14岁中小学生阶段的孩子自控能力有限,寒假前非常积极的计划着寒假生活学习安排,寒假刚开始几天还是可以严格按照计划进行学习生活的。但是过了几天就会因为，懒惰、玩耍、看电视种种的原因放松了对自己的生活学习要求，然后浪费寒假时间，后不仅寒假作业没完成，也没学到有用的知识。而参加冬令营,各方面都可以达到很好的提高。三、拓展培训较***的优势拓展培训具备极大的趣味性，但仍不同于***。所以不少家长都说“参加完冬令营，孩子像变了个人一样。”
这10种容易惯坏青少年的行为
每一位“熊孩子”的背后，都站着“熊家长”。家庭教育影响孩子的一生，父母责无旁贷。家庭教育，重结果，更重过程。
日前在人民日报微博公布的“熊家长”行为自查表中，总结了10种容易惯坏孩子的行为自查表
1. 给孩子特殊待遇
孩子在家地位高人一等，处处受到特殊照顾，如吃“独食”等，长此以往，孩子会变得自私，没有同情心。
2. 孩子犯错当面袒护
许多家长以“不要太严，他还小”为理由袒护孩子的错误，这会使孩子全无是非观念，造成孩子性格扭曲。
3. 过分注意孩子
一家人无时无刻不关心孩子，会使TA认为自己是中心，家人都要围着TA转。
4. 轻易满足无理由要求
小孩要什么家长就给什么，这样TA会养成不懂得珍惜，讲究物质享受和不体贴他人的性格。
5. 允许孩子生活懒散
允许孩子挑食、睡懒觉、玩耍没有节制等，这样TA容易缺乏上进心和毅力，做人得过且过。
6. 对孩子央求
如边哄边求孩子吃饭，答应TA讲3个故事再把饭吃完。你越央求，孩子越忸怩作态，不但不明辨是非，家长的威信也会耗尽。
7. 包办替代
有些家长从不要求孩子劳动，三四岁还要喂饭，五六岁还不做任何家务事。这样孩子必然不会变得勤劳善良、能干上进。
8. 大惊小怪
孩子生病时，家长惊慌失措，一味娇惯，终会导致孩子不让父母离开一步，变得懦弱胆小。
9. 剥夺***
含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。这样的孩子会养成依赖心理，往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，形成性格缺陷。
10. 害怕哭闹
害怕孩子哭闹的父母是无能的父母，若放任孩子打骂父母，会在TA性格中播下自私、无情、任性的种子。
善战少年可以促进中小学生什么样的素质教育
1、培养创新精神和实践能力
“后知”的体验式学习模式打破了传统的“教学”教育模式。它强调适应力、趣味性和实用性，突出学生学习的主动性、积极性和创造性，具有方式多样、形式灵活、内容丰富的特点，使学生能够愉快、主动地学习知识和理解理性。通过个人经验挖掘学生的潜能，不仅有利于激发学生的学习动机，培养学习兴趣，而且有利于培养学生的勇气、坚韧、自信、团结等优良品质。在共同完成一项艰巨任务的过程中，孩子们可以学会如何与他人相处，锻炼合作的能力，怎么关心他人，提高同理心，怎么接受他人的帮助，怎么感恩。
2、培养“亮剑”精神
例如，将旧轮胎所在的场地改为简单的“断桥”，可以让学生轻松挑战自我。孩子天生就有勇气，但后天我们发育不好，有些孩子会更胆小，有些孩子更害怕困难。拓展培训是培养孩子勇敢面对挑战困难的课程。因此，在课堂上，如“勇往直前”和“跨越小鸿沟”，通过对这些游戏的训练，我们发现那些胆小的同学逐渐放手。过分注意孩子一家人无时无刻不关心孩子，会使TA认为自己是中心，家人都要围着TA转。现在，我可以挑战一些困难的动作和乐器，慢慢展现出敢于克服集体困难的“剑”精神。
3、培养野外生存的基本技能
在野外开训练中，学生可以掌握学习许多生活和生活的基本技能，如埋锅造饭、、可食用植物的鉴别、动物、搭建帐篷营地、获取食物和水，以及如何查看地图、学习如何处理咬伤和其他紧急情况，如蛇、黄蜂、蚂蚁和其他小动物，使用基本的生活技能，如指南针。
4、培养集体精神，提高社会适应能力
拓展培训以“团队合作学习”的方式打破了传统的“独善其身”的教育模式。它使学生在解决集体、合作、矛盾、个人经验等问题的过程中，提高适应社会的知识水平，理解人的真实性。从默契与不和谐到和谐共存与活动中的相互信任，从活动开始的“自我中心”到后来的“关爱与主动帮助他人”，我们都培养了自己的团队精神。在拓展训练中，有50%的时间都是处在团队内部的相互交流和沟通中。正如一个同学所说，“一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团”。