什么是人际关系发展干预疗法 RDI 疗法？（2）现代ABA在经典ABA的基础上融合其他技术，更强调qing感与人际发展，根据不同的目标采取不同的步骤和方法。 人际关系发展干预疗法 ，简称「RDI」。该方法着眼于孤独症儿童人际交往和适应能力的发展，强调父母的「引导式参与」，在评估儿童当前发展水平的基础上，采用系统的方法循序渐进地触发孤独症儿童产生运用社会性技能的动机，进而使其习得的技能在不同的情境中迁移，***终让患儿发展出与他人分享经验、享受交往乐趣及建立长久友谊关系的能力。
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学习一般的社交常规：学习社交礼仪及语言的运用，如「早上好」、「再见」、「对不起」、「多谢」等，特别强调说话或示意时，要与人保持目光接触；遵守简单规则，如聆听、安坐、等候、守秩序、当别人交谈时不插嘴等；学习与人分享，合作完成活动，如分享食物、玩集体游戏等；学会恰当的社交响应，如响应别人的要求；学习与人交往、打招呼；大约25%到30%的孤独症儿童开始说话后不久，随之于15～24月之间慢慢停止说话。扩阔生活圈子，安排机会与不同的人接触。
很多人总是把***的孩子说成“天才”，好象这样才可以激发爱心来接受他们——本质上还是要比较出一个优劣。她从来不把这些孩子加以幻梦色彩才去爱，或者要找出天分来激发情感，之所以把普通生和特殊生放在一起去教育，也不是因为她偏爱弱势的孩子，是因为每一个孩子都需要学习，每个人都是人，都在这个学校寻求自身的进步，首先寻找合作而不是竞争。“去接受不一样的人，这个能力是一辈子的，非常重要”。城市居住的现代化使许多人搬进了高楼，而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境，因此，应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院中，与邻居或附近小朋友玩耍、交往，建立友谊。